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2025年小学课后服务教师自检自查报告范文

为全面落实“双减”政策要求，切实提升课后服务质量，我严格对照《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的指导意见》《XX省小学课后服务实施细则（2024修订版）》等文件精神，结合本校《2025年课后服务工作计划》与个人岗位职责，从课程设计、实施过程、学生发展、家校协同等维度展开全面自查，现结合日常工作记录、学生访谈、家长反馈及同事互评结果，形成如下自检报告。

一、课后服务工作开展情况概述

本学年我主要承担五年级3个班级的课后服务工作，服务时段为周一至周五16:30—18:00（其中16:30—17:30为基础托管，17:30—18:00为拓展服务）。截至11月中旬，累计开展服务82次，参与学生216人次（覆盖率95.6%），家长满意度调查综合得分4.82分（满分5分）。工作中始终以“五育融合”为导向，基础托管聚焦“高效作业+习惯养成”，拓展服务设计“学科延伸+兴趣赋能”双轨课程，具体实践如下：

（一）基础托管：以“轻负担、强效率”为目标，构建分层辅导体系

针对五年级学生作业难度提升、个体差异显著的特点，我将基础托管分为“自主完成—小组互助—个性指导”三个环节。每日提前与学科教师沟通作业重难点，在黑板标注“必做任务”（课堂知识巩固）与“选做任务”（思维拓展题），并为学困生准备“基础闯关卡”（如数学计算小卡片、语文易错字辨析