统编版（2024）六年级上册竹节人说课稿及反思.pdfVIP

统编版（2024）六年级上册竹节人说课稿及

反思

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版（2024）六年级上册《竹节人》这一章节。在

这个章节中，我们将带领学生们走进古代儿童的游戏世界，了解竹节人的制作过程

和玩法，感受传统文化的魅力。

教学内容与学生已有知识的联系：

首先，本节课与学生们在低年级阶段学习的《猜灯谜》等课文有着紧密的联系。

它们都属于传统文化类课文，有助于学生了解和传承中华民族的优秀文化。

其次，本节课与学生们在美术课上学习的剪纸、泥塑等手工艺术有着相似之处。

通过学习竹节人的制作，学生们可以锻炼动手能力，提高审美情趣。

最后，本节课与学生们在语文课上学习的写作有着密切的关系。在了解竹节人

的基础上，学生们可以尝试创作一篇关于竹节人的作文，提高写作水平。

二、核心素养目标

培养学生对中国传统文化的认识和传承意识，提升学生的审美能力，锻炼学生

的动手实践能力，以及提高学生的文化自信和语文表达能力。通过学习《竹节人》，

学生能够感受到民间游戏的乐趣，激发对传统游戏的兴趣，培养对历史文化的探究

欲望。

三、学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的认知能力和动手操作能力都有所提高，但

对传统文化的了