三年级下册综合实践活动教案-我是小小讲解员 全国通用.pdfVIP

校园志愿者

——我是小小讲解员

【教学目标】

1、了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。

2、鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动。

3、在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。

4、通过活动体验、图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是学校、社会中的

一员，有责任去做一些力所能及的事。

【教学重难点】

在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。

【教学过程】

一、导入

1、谈话导入

今天老师带你们认识这样一个群体（播放视频）他们是谁？

2、（出示志愿者标志）我们一起来认识一下志愿者标志，看看这是由什么图形构

成的？

3、青年志愿者热情献社会，真情暖人间。谁来读读它的寓意？

4、今天我们一起走进志愿者的世界，一起来当一当小小校园志愿者。【板书：校

园志愿者】

二、走近志愿者

1、同学们，我们的身边有没有这样的志愿者呢?他们都做了些什么?

2、除了刚才大家说到的志愿者,还有(出示图片第一页）这些都是咱们校园里的

志愿者；（出示图第二页）这是社区里的志愿者；（出示图第三页）这些是服务社

会的志愿者。

3、同学们，看了这么多志愿者的工作，你有什么感受呢？

4、没有报酬，又要花自己的时间和精力，为什么大家要参加志愿者服务？志愿

者身上有哪些闪光的东西？小组交流。

坚持不懈、无私奉献、关心他人、无私奉献、不图回报

5、志愿者们就是这样一群具有——(同学读)奉献、友爱、互助、进步、精神的

人。

三、制定计划

1、这样的志愿服务精神值得我们一起来学习。同学们，咱们学校经常会迎来很

多客人老师，怎样把我们美丽的校园更好地展现在客人面前呢？

是呀，如果有讲解员就更好了。今天我们就来为咱们自己学校当一回志愿者，一

起来做做小小讲解员吧！【板书：小小讲解员】

2、同学们，咱们学校有哪些特色地方你特别想介绍给别人呢？

3、不打无准备的仗。志愿服务前咱们得先制定好计划，听清要求：每组选择一

个场地进行讲解服务，在组长的带领下合理分工，填写计划表。

小组名讲解地点人员分工撰稿讲解讲解内容

4、小组展示。

四、角色体验，模拟练习

1、做好志愿者是一门学问，要当好小小讲解员还有很多东西等着我们去掌握呢！

小组讨论：志愿者解说员需要具备哪些素质呢？

【板书：谦虚礼貌、主动热情、声情并茂】

2、同学们来听听讲解员徐老师有什么经验可以和你们分享。（播放徐老师视

频）当服务对象不配合时,我们站在服务对象的角度,多多互动交流。【板书:

互动交流】

3、看来，当好一名讲解员可不是件容易的事。同学们，下周会有外校老师来我

们学校参观，现在小小解说员开始招募啦！小组配合模拟演练一下吧。

4、小组展示。其他小组进行评价。

四、生成问题

1、小组与小组也可以进行合作，我们一起来为客人老师们设计一个游览路

线。2、（现场演练）现在周老师就是下周要来参观的老师，同学们你们准备好

了吗？3、老师现场发问：小小讲解员们真是专业。但你们怎么平衡好学习与

志愿者活动呢？万一遇到家长反对该怎么办呢？小组讨论六、总结

1、同学们，这节课我们一起体验了校园志愿者，希望同学们课后可以细化你们

的讲解方案，当好小小讲解员。并把讲解过程做成手抄报等进行展示。

【板书】

校园志愿者

——小小讲解员

谦虚礼貌

主动热情

声情并茂

互动交流