第三单元名著导读《骆驼祥子》说课稿 2025-2026学年统编版语文七年级上册.pdfVIP

第三单元名著导读《骆驼祥子》说课稿

2025-2026学年统编版语文七年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《骆驼祥子》这一名著的导读。我们将在课堂上深入

探讨这部作品，了解其背景、人物、情节和主题。教材章节为统编版语文七年级上

册第三单元，具体内容包括《骆驼祥子》的作者老舍、作品背景、主要人物、故事

情节以及作品的主题思想。这些内容与学生已有的文学常识和阅读经验紧密相连，

有助于他们进一步拓展阅读视野，提升文学素养。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对现代文学作品的认知，理解作品所反映的社会现实，

形成对历史和文化的尊重与理解。

2.思维方法：通过分析《骆驼祥子》的人物形象和情节发展，提升学生的逻

辑思维和批判性思维能力。

3.探究实践：鼓励学生通过小组讨论、角色扮演等方式，积极参与到名著阅

读的实践中，培养合作探究的能力。

4.态度责任：引导学生树立正确的价值观，对弱势群体表示同情，增强社会

责任感和人文关怀。

三、教学重难点

重点突破：《骆驼祥子》这部作品以其独特的艺术风格和深刻的社会意义，对

学生的阅读理解能力提出了较高要求。因此，本节课的重点是帮助学生把握作品的

主题思想和人物形象。我们将通过引导学生分析祥子这一核心人物的性格演变，