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2025-2026学年第二学期功能室管理与使用情况总结：规范管理，高效使用，服务教育教学

功能室是学校教育教学工作的重要组成部分，是落实“五育并举”教育方针、培养学生核心素养、提升教学质量的重要阵地。2025-2026学年第二学期，我校始终坚持“规范管理、高效使用、服务教育教学”的核心原则，聚焦功能室标准化管理、常态化使用，不断完善管理制度、优化使用流程、强化保障措施，充分发挥各功能室的育人功能，为教育教学工作的有序开展提供了有力支撑。现将本学期功能室管理与使用情况总结如下：

一、基本概况

本学期，我校投入使用的功能室涵盖学科类、实践类、素养类三大类别，包括物理实验室、化学实验室、生物实验室、信息技术教室、多媒体教室、美术教室、音乐教室、图书阅览室、体育器材室、劳动实践室等共计12间。各功能室配备齐全、设施完好，均按照相关标准规范布置，配备专职或兼职管理员，明确管理职责，确保功能室日常管理有序、使用高效。

本学期，各功能室严格按照课程标准和教学计划，配合各学科教学开展各类教学活动、实践活动和社团活动，累计开放时长860余课时，服务学生3200余人次，有效弥补了常规课堂教学的不足，丰富了学生的学习体验，提升了学生的实践能力和综合素养，切实发挥了功能室服务教育教学的核心作用。

二、主要工作及成效

（一）健全管理制度，筑牢管理基础

1.完善管理体系：结合我校功能室实际情况，修订完善