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2026年春季学期义务教育课程方案和课程标准再学习再培训总结

为深入落实立德树人根本任务，全面贯彻义务教育课程改革最新要求，准确把握2022版义务教育课程方案和课程标准的核心内涵与实施要点，切实提升全体教师的课程理解能力、教学设计能力和课堂实施能力，推动课程标准落地生根，助力我校教育教学质量提质增效，2026年春季学期，我校精心组织开展义务教育课程方案和课程标准（以下简称“课标”）再学习再培训系列活动。全体教师全员参与、深度学习、精准研讨，圆满完成各项培训任务，现将培训情况总结如下：

一、提高思想认识，精心部署安排，夯实培训基础

学校高度重视课标再学习再培训工作，将其作为深化课堂教学改革、提升教师专业素养、落实育人目标的重要举措，切实提高政治站位，强化责任落实，确保培训工作有序推进、取得实效。

一是强化组织领导。成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长，教导处、各教研组长、骨干教师为成员的培训工作领导小组，明确领导小组统筹协调、部署推进、监督考核的核心职责；教导处作为主责部门，负责培训方案制定、培训资源整合、培训流程推进、培训成效评估等具体工作；各教研组长负责本学科培训的组织实施、专题研讨和成果转化，形成“全员参与、层层落实、全程管控”的培训工作格局。

二是精准制定方案。结合我校教学实际和教师需求，制定《2026年春季学期义务教育课程方案和课标再学习再培训实施方案》，明确培训主题