厦门六中 2024-2025学年物理高一第二学期期末复习检测试题含解析.docVIP

厦门六中2024-2025学年物理高一第二学期期末复习检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、(本题9分)有关圆周运动的基本模型,下列说法正确的是（）

A．如图a，汽车通过拱桥的最高点时对桥的压力大于汽车的重力

B．如图b所示是一圆锥摆，小球做圆周运动的向心力由绳拉力提供

C．如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别在水平面内做匀速圆周运动，则在A、B两位置圆锥筒对小球的支持力大小相等

D．如图d，火车转弯超过规定速度行驶时，内轨对内轮缘会有挤压作用

2、(本题9分)如图所示为一质点作直线运动的速度—时间图象，下列说法中正确的是

A．ab段与bc段的速度方向相反

B．bc段与cd段的加速度方向相反

C．ab段质点的平均速度为3m/s

D．ab段质点的加速度大小为4m/s2

3、(本题9分)如图所示.质量的物体在斜向下的推力作用下，沿水平面以的速度匀速前进，已知与水平方向的夹角，重力加速度，则（）

A．推力做的功为

B．推力的功率为

C．物体克服摩擦力做功为

D．物体与水平面间的动摩擦因数为

4、如图，一质量为M的光滑大圆环，用一细轻杆固定在竖直平面内；套在大圆环上的质量为m的小环（可视为质点），从大圆环的最高处由静止滑下，重力加速度为g．当小圆环滑到大圆环的最低点时，大圆环对轻杆拉力的大小为（）

A．Mg-5mg B．Mg+mg C．Mg+5mg D．Mg+10mg

5、三个同学用同一个弹簧拉力器(如图)来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则()

A．手臂长的人所用的拉力大 B．臂力大的人所用的拉力大

C．体重大的人所用的拉力大 D．三个人所用的拉力一样大

6、组成星球的物质是靠引力吸引在一起的，这样的星球有一个最大的自转的速率，如果超出了该速率，星球的万有引力将不足以维持其赤附近的物体随星球做圆周运动,由此能得到半径为R,密度为ρ、质量为M且均匀分布的星球的最小自转周期T，下列表达式正确的是：（）

A． B． C． D．

7、(本题9分)如图所示,质量分别为和的两个物块（可视为质点）在水平圆盘上沿直径方向放置，与转盘的动摩擦因数均为（可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．A离轴的距离为离轴的距离为，两物块用一根细绳连在一起．随圆盘以角速度一起做匀速圆周运动，且与圆盘保持相对静止，下列说法正确的是（）

A．所受的合外力与所受的合外力大小相等

B．所受摩擦力方向指向圆心

C．若，细绳无张力

D．若，两物块与圆盘发生相对滑动

8、发射地球同步卫星并不是直接把卫星送到同步轨道上，而是分为几个过程。如图所示，首先把卫星发射至近地圆轨道1，然后在A点经过短时间点火使其在轨道2上沿椭圆轨道运行，最后在远地点的B点再次点火将卫星送入同步轨道3.轨道1、2相切于A点，轨道2、3相切于B点。卫星在轨道1和轨道3上的运动都可以看作匀速圆周运动，不计卫星在运动过程中的质量变化，关于该卫星下列说法中正确的是（）

A．同步轨道3所在的平面不可能经过南北两极

B．在轨道3上具有的机械能大于它在轨道1上具有的机械能

C．卫星在B点从轨道2进入轨道3时需要点火使卫星减速

D．在轨道1上经过A点时的加速度小于它在轨道2上经过A点的加速度

9、甲、乙两颗地球卫星，其中甲为地球同步卫星，乙的运行高度高于甲的运行高度．两卫星轨道均可视为圆形轨道．以下判断正确的是

A．甲的周期小于乙的周期 B．乙的速度大于第一宇宙速度

C．甲的加速度大于乙的加速度 D．甲在运行时，能经过北极正上方

10、用如图所示实验装置探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连，电容器带电后与电源断开．下列说法中正确的有

A．上移左极板，静电计指针张角变小

B．右移左极板，静电计指针张角变大

C．在两极板间插入一课本，静电