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2025年护理就业案例分析题目及答案

一、案例背景与任务

2025年3月，国家卫健委发布《护理人力资源蓝皮

书》显示：全国注册护士总量达550万，每千人口护士

数3.9人，但区域差异系数高达2.8；与此同时，护理

专业应届毕业生突破42万，创历史新高。A省B市C

大学附属医院（三甲）计划2025届护理岗位招聘120

人，却收到简历3120份，报录比26:1。医院人事处联

合护理部、临床科室、高校就业指导中心，启动“护理

就业竞争力评估”项目，要求对10名入围终面的候选

人进行多维案例分析，最终确定录用排序。

考生身份：项目评估专家组成员，需独立完成以下

任务：

1.阅读10份候选人匿名档案（含学业、实习、科

研、获奖、心理测评、面试视频文字实录、情景模拟操

作记录）；

2.回答所有问题，给出决策建议；

3.所有答案须注明依据，并附伦理与法律考量；

4.书写总字数不少于3500字，禁止复制粘贴网络

材料，确保数据真实可溯源。

二、候选人档案摘要

【01号】李婧，女，22岁，C大学2025届护理学

学士，GPA3.7/4.0，英语六级552，实习于C大学附

院ICU8周，独立完成动脉血气采集137例，零投诉；

科研：以第二作者发表SCI2区论文1篇（IF3.4），

方向“ICU患者早期活动方案”；心理测评：SCL90总

分138，强迫因子分2.3；面试提问“你如何看待护理

职业倦怠”回答：“我会用科研思维拆解倦怠因子，再

设计干预。”

【02号】张帆，男，24岁，退役士兵，原高炮旅

卫生员，军龄5年，退役时荣获个人三等功，入学后

GPA3.2，英语四级480，实习于市一院急诊，完成预

检分诊3120人次；科研：无；面试现场演示战地止血

带加压包扎+静脉通道建立，耗时92秒；心理测评：

EPQ精神质P55，内外向E62；提问“男护士常被质

疑，你怎么想”回答：“战场不分性别，救命才重要。”

【03号】王可欣，女，21岁，C大学护理学+应用

心理学双学位，GPA3.5，英语六级530，实习于精神

卫生中心10周，完成抑郁筛查量表PHQ9评估520例，

科研：主持省级大创1项，经费2万；心理测评：

SCL90总分148，抑郁因子分2.4；面试抽题“患者跳

楼未遂后拒绝交流”现场扮演护士，用动机访谈技术3

分钟使患者开口说“我想活”。

【04号】赵卓，女，23岁，C大学护理学学士，

GPA3.1，英语四级468，实习于社区医院，完成65岁

以上老年人慢病随访638人次；科研：无；面试携带自

制“社区糖尿病足筛查小程序”二维码，扫码后显示风

险评估+图文宣教，已获软件著作权；心理测评：SCL90

总分118，各因子1.8；提问“社区护士收入低，如何

留才”回答：“用技术增值，让护士成为居民离不开的

健康守门人。”

【05号】刘思远，男，22岁，C大学护理学学士，

GPA3.6，英语六级510，实习于C大学附院手术室，

担任器械护士120台，科研：以第三作者发表北大核心

1篇，方向“机器人辅助前列腺切除术中器械管理”；

心理测评：SCL90总分158，焦虑因子2.6；面试提问

“如果手术医生辱骂你”回答：“我会用SBAR沟通先

保证患者安全，术后再沟通。”

【06号】陈果果，女，22岁，C大学护理学学士，

GPA3.0，英语四级450，实习于妇幼保健院，完成新

生儿抚触860例；科研：无；面试现场展示新生儿复苏

囊使用，因紧张忘记开放气道步骤，经提示后完成；心

理测评：SCL90总分165，焦虑因子2.8；提问“你最

大的缺点”回答：“容易紧张，但我把抢救流程贴在更

衣室每天看。”

【07号】孙悦，女，23岁，C大学护理学学士，

GPA3.8，英语六级580，实习于血液科，完成PICC维

护218例，零感染；科研：以第一作者发表SCI3区论

文1篇（IF2.1），方向“白血病患儿PICC相关感染

风险模型”；心理测评：SCL90总分128，人际关系敏

感2.2；面试提问“如果患儿家长指责你穿刺失败”回

答：“