2026年春季学期学校清明节祭英烈主题教育活动方案及安全预案 (2).docxVIP

2026年春季学期学校清明节祭英烈主题教育活动方案及安全预案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，传承红色基因，弘扬英烈精神，厚植全体师生爱国情怀，引导师生铭记英烈事迹、缅怀英烈功绩、传承英烈精神，结合清明节传统节日内涵和2026年春季学期学校教育教学工作实际，特制定本清明节祭英烈主题教育活动方案，并配套制定安全预案，规范活动开展、强化安全保障，确保各项主题教育活动有序、安全、有效开展，引导师生以实际行动传承英烈精神、争做时代新人，供各部门、各年级、各班级严格遵照执行。

第一部分2026年春季学期学校清明节祭英烈主题教育活动方案

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于英烈保护工作的重要论述和关于弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的重要指示精神，紧扣清明节“缅怀英烈、致敬英雄、传承精神”的核心内涵，坚持“立德树人、育人为本”的原则，将祭英烈主题教育与德育工作、爱国主义教育、传统文化教育深度融合，通过开展系列主题教育、实践缅怀活动，引导全体师生铭记英烈事迹、感悟英烈精神，厚植爱国爱党爱社会主义情怀，培养师生的责任担当和家国情怀，营造崇尚英烈、缅怀英烈、学习英烈、捍卫英烈、关爱英烈的良好校园氛围。

（二）活动主题

缅怀革命英烈，传承红色基因；致敬英雄模范，争做时代新人

（三）活动目标

1.认知目标：引导全体师生了解清明节的传统习俗和文化内涵，知晓革命英烈的英勇事迹和崇高精神，了解英烈保护相关法律法规，明白英烈精神的时代价值，传承红色基因、赓续红色血脉。

2.情感目标：激发全体师生对革命英烈的缅怀之情、崇敬之情，厚植爱国爱党爱社会主义情怀，引导师生珍惜当下幸福生活，树立感恩奋进、勇担使命的理想信念。

3.行动目标：引导师生以英烈为榜样，自觉践行英烈精神，将爱国情怀转化为学习、工作和生活的实际行动，规范自身言行，努力学习、履职尽责，争做新时代合格公民、优秀师生。

4.育人目标：将祭英烈主题教育融入立德树人全过程，培育学生的爱国主义精神、集体主义精神和革命英雄主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。

5.校园目标：营造崇尚英烈、缅怀英烈的浓厚校园氛围，推动红色教育常态化、制度化，打造红色校园文化品牌，提升校园德育工作水平，凝聚全校师生奋进力量。

（四）适用范围

本方案适用于2026年春季学期我校清明节祭英烈主题教育系列活动，覆盖全体教职工、在校学生，涵盖校园教学区、生活区、运动区、宣传区域等所有校园场所，涉及主题教育、实践缅怀、宣传展示、线上祭奠等各个方面，包括校内活动和校外英烈纪念场所祭扫活动。

（五）组织保障

成立2026年春季学期学校清明节祭英烈主题教育活动领导小组，明确责任分工、统筹推进各项活动开展，协调解决活动中的难点问题，严格落实安全责任，确保活动有序、安全、落地见效。

组长：校长（全面负责活动的统筹规划、经费保障、整体部署，审定活动方案和安全预案，督促检查各项工作落实情况，协调校外英烈纪念场所、公安、交通等部门对接）；

副组长：分管副校长、德育主任、安全办主任（协助校长，具体负责活动的组织、协调、实施，细化活动任务和安全措施，督促各部门、各年级落实活动要求和安全责任，跟踪活动进展）；

成员：各年级组长、各班主任、思政教师、语文教师、历史教师、后勤工作人员、校医、学生干部、保安人员（分工负责主题教育、活动组织、学生管理、宣传展示、安全保障、医疗救护、后勤服务等工作）。

（六）活动时间

2026年3月25日—2026年4月10日（以清明节为核心，前后开展为期17天的系列主题教育活动，4月4日—4月6日清明节假期期间重点开展线上祭奠和家庭缅怀活动，4月7日—4月10日开展线下总结展示活动）。

（七）参与对象

全体教职工、在校学生（分学段开展针对性活动，低年级侧重英烈事迹启蒙教育和缅怀情感培养，中高年级侧重英烈精神学习和实践践行，教职工侧重示范引领和责任担当，引导教职工带动家庭共同参与）。

二、主要活动内容及实施措施

围绕活动主题，结合师生特点和校园实际，分“主题教育、实践缅怀、宣传展示、总结提升”四大板块，开展线上线下相结合、校内校外相联动的系列主题教育活动，确保活动入脑入心、见行见效，切实传承英烈精神、厚植爱国情怀。

（一）开展主题教育活动，筑牢思想根基

以课堂教学和专题活动为载体，普及英烈知识，弘扬英烈精神，引导师生深刻认识缅怀英烈、传承精神的重要意义，筑牢爱国主义思想根基。

1.融入学科教学：将祭英烈主题教育融入思政、语文、历史、美术、音乐等各学科教学，思政教师重点讲解英烈精神的时代内涵和爱国情怀；历史教师讲解革命英烈的英勇事迹和历史背景，引导师生铭记历史、缅怀英烈；语文教师引导