2025年新教科版五年级下册科学教学计划.pdfVIP

2025年新教科版五年级下册科学教学计

划

一、指导思想

本学年教学以2022版《义务教育科学课程标准》为核心指引，

聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，立

足五年级学生“具体形象思维向抽象逻辑思维过渡”的认知特点，以

“从生活现象到科学概念，从探究实践到责任担当”为主线，将抽象

知识转化为可操作、有温度的探究活动。通过“真实问题激活兴趣、

长周期探究深化理解、跨学科任务连接生活”的设计，让学生在“做

中学”中建构科学观念，在“思中学”中发展逻辑思维，在“用中学”中

提升实践能力，最终形成“尊重证据、热爱自然、勇于探究”的科学

态度。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

新教科版五年级下册科学以“生命与环境”“物质与运动”“地球

系统”为核心主题，设置4个单元，内容梯度贴合学生认知发展：

1.《生物与环境》：从“生物与非生物的关系”切入，通过“生

态瓶”长周期探究，构建“生态系统是相互依赖的整体”的概念，指

向“生命观念”的形成。

2.《光的传播与应用》：从“影子、镜子”等生活现象出发，探

究光的直线传播、反射、折射规律，结