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小学劳动教育校本课程开发中的地方特色资源挖掘与应用研究论文

###摘要

在“五育融合”的教育背景下，小学劳动教育校本课程的开发成为落实立德树人根本任务的重要路径。地方特色资源作为地域文化的“活载体”，其挖掘与应用不仅能丰富劳动教育的内容与形式，更能让学生在熟悉的文化场景中理解劳动的价值、传承地方智慧。本研究立足小学劳动教育的校本实践，探讨地方特色资源的内涵分类及其与校本课程开发的逻辑关联，旨在构建“在地化”劳动教育体系，让学生在“脚踩泥土、手触文化”的劳动体验中，培育核心素养，厚植家国情怀。

###关键词

小学劳动教育；校本课程开发；地方特色资源；挖掘与应用；核心素养

一、概念阐述

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