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高中英语教学中学生自主学习策略的培养与效果评价论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨学生自主学习策略的培养及其效果评价。通过对现实教育环境与学生需求的分析，提出培养学生自主学习策略的具体方法，并对其效果进行评价，旨在为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语教学；自主学习策略；培养；效果评价

一、背景分析

（一）现实教育环境与学生需求的矛盾

1.现实教育环境

在我国，高中英语教学长期依赖传统的教学模式，教师为主导，学生被动接受知识。这种模式在一定程度上限制了学生的主观能动性，导致学生在英语学习过程中缺乏自主探索和独立思考的能力。随着教育改革的不断深入，提高学生的自主学习能力已成为教