第11课《军神》（教学课件）.pptxVIP

刘伯承，中华人民共和国元帅，他在硝烟与战火中度过了几十个春秋，戎马生涯七十多年，他为中国革命事业和新中国的建成设建立了卓越的功勋，他的一生充满了传奇色彩。人们不仅尊称他为“军神”，还有人称他为“武神”“教书先生”“编外参谋”等，这每一种称呼的后面，都有一个鲜为人知的故事。

“军神”是沃克医生对刘伯承的最高赞誉，沃克医生为什么这么说呢？走进课文了解答案。

部编版语文五年级下册

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联系上下文理解词语“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”:比喻说话简短而能说中要害。文中指沃克医生通过伤势，直接点明刘伯承的军人身份。一针见血

1.仔细看。2.可以称作；称得上。3.出于本心。A.由衷B.审视C.堪称（）（）（）BCA根据意思选择相应的词语。

概括主要内容课文讲了刘伯承眼睛受了重伤后，到沃克医生诊所就诊，拒绝使用麻醉剂，强忍疼痛进行手术，沃克医生称他为“军神”。

按照事情发展的顺序可以分为哪几个部分？试着梳理故事情节。问诊时1-11刘伯承来到诊所，沃克医生询问刘伯承的情况并检查伤势，发现这个“邮局职员”是个军人。手术前12-15刘伯承为了避免麻醉对脑神经产生的影响，不顾沃克医生的劝说，坚决拒绝使用麻醉剂。手术中16-17刘伯承承受着巨大的疼痛却一声不吭地做完手术。手术后18-26沃克医生由衷称赞刘伯承为军神，在知晓刘伯承的真实身份后，更是对他充满了钦佩和敬意。

题目《军神》一词是文章的线索，文中照应题目的是哪一句？你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！

这个单元的语文要素是通过文中动作、语言、神态描写，体会人物内心。用横线画出描写刘伯承语言、动作、神态的语句来说明他是“男子汉”“会说话的钢板”“军神”。学习任务一

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。“七十二刀。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”问诊神态描写语言描写通过刘伯承的神态和语言，你觉得他此时内心在想些什么？

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”问诊这位医生不简单，居然能看出我军人的身份，看来他确实当过军医，经验丰富，瞒不了他，我就不和他争辩了吧。

你知道为什么初到诊所时，刘伯承要隐瞒自己真实身份吗？

1916年，在反对袁世凯称帝的护国战争中，24岁的刘伯承率领四川护国军第四支队，攻克丰都城。他身先士卒，带头冲锋。战斗中，刘伯承连中两弹，一弹擦伤颅顶，一弹从右太阳穴射入，透右眼而出。由于缺医少药，刘伯承的眼伤一直没有得到有效的治疗，直到年底才几经辗转，来到沃克医生的诊所。当时的袁世凯政府一直在追捕护国军将士，刘伯承在不知道沃克医生是敌是友的情况下，只能隐瞒姓名和身份。

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”从容镇定问诊刘伯承的身份被沃克医生看穿后，没有大吃一惊，而是“微微一笑”，你从中体会到了什么？

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”手术前刘伯承的伤势很严重，但是为什么能做到如此平静、坦然呢？刘伯承可能在想什么？神态描写语言描写为了今后的革命事业，我绝对不能使用麻醉剂，手术过程中的痛苦不算什么，我能忍受。

抗日战争爆发，刘伯承和邓小平一起在太行山上面对日本鬼子的追捕，巧用计谋，打得日寇鬼哭狼嚎。1948年，在解放战争中，刘伯承与邓小平、陈毅等组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役……刘伯承用清醒的大脑干什么？

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术时整段话没有出现一个“痛”字，你从哪里感受到刘伯承的“痛”呢？神态描写动作描写

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单