统编版语文五年级下册 第二单元 语文习作：写读后感（教学课件）-.pptxVIP

写读后感单元习作五下语文第二单元

宋代大诗人苏轼曾说“腹有诗书气自华。”读书使人通晓事理，读书使人心明眼亮，读书使人陶冶性情。同学们都读了很多书籍，你们有没有自己特别喜欢的书籍或文章？

认识读后感每位同学都有自己钟爱的书籍或文章，读完这些作品后你们会产生喜爱它们的理由，会有自己的想法和感受——把读一篇文章或一本书的感想写下来，就是读后感。

我们读一篇文章或一部作品，有时一些事情会让你有所触动；有时一些人物会让你无法忘怀；有时一些道理会引发你的思考和感悟。令你印象深刻的点是什么呢？思路指引

印象深刻的点某个写作特点某句话某个道理某个情节某种情感某个人物思路指引寻找感悟点，抒发真情实感

人物形象重要事情讲述的道理寻找感悟点，抒发真情实感“感”是感受、感想、感动、感情、感悟，即获得的知识、明白的道理、情感的波动以及不同的见解等。思路指引

根据“印象最深刻的点”写感悟

《三国演义》中让我印象最深的是赤壁之战，孙权和刘备原来谁也不服谁，可曹操大军一来，他们就结成同盟，最终以少胜多，打败了曹军。可见，陷入困境时，人们往往愿意放下往日的恩怨，团结起来。针对某个故事情节写感悟

《撒丁岛的少年鼓手》中有这样一句令我印象深刻的话：“我已经尽了我的全力！”这个少年鼓手付出了失去一条腿的代价，完成上尉交给他的求援任务后这样说。无论面对多大的困难，他都承担起了自己的责任，这样的精神多伟大啊！针对某句话写感悟

书中的小嘎子，他为了完成任务，在困难面前从不退缩，勇往直前。而我呢？平时遇到一点困难就放弃，不想做；遇到一点挫折就灰心丧气，打退堂鼓。记得有一次，我碰到一道数学难题，想了一会儿想不出来，就跑去向妈妈求助。平时做作业时，看到长一点的题目，也不仔细读题，就觉得这道题一定很难，直接不做了。现在想想真的不应该，这么一点困难都克服不了，以后长大碰到更大的难题该怎么办呢？我们都是同龄人，但是和他相比感到羞愧无比。针对某个人物写感悟

最后一句“有趣，有趣”和题目《红楼春趣》相呼应，点明主题。趣，趣在丫头们七手八脚做放风筝前的准备工作。你一言，我一语，把原本枯燥乏味的准备过程变得丰富趣味，迎春天之生机，去一年之晦气。趣，趣在宝玉放风筝。别人的风筝都飞得老高，自己的却飞不起来，又气又急。气的是众姐妹笑话他，急的是美人儿风筝怎么也飞不起来。黛玉帮他解围，人物形象栩栩如生，一个聪明伶俐的女孩子跃然纸上。趣，趣在黛玉放风筝。黛玉一紧一松，风筝随风而去，一个风筝高手刻画得淋漓尽致。风筝高飞，带走的是黛玉的病根儿，却没有带走人们的新年新希望。趣，更趣在丫头们剪开风筝。她们拿过剪子来绞断线，风筝迎风而去，飞得又高又远。那一飞，似解除了心中的堵塞、身上的晦气、今年的霉运，寄托了所有人对新年新的期盼。针对某个写作特点写感悟

感点《西游记》孙悟空斩妖除魔有毅力《夏洛的网》真正的友谊至死不变《红岩》革命者坚强不屈大无畏精神《中国民间故事》有趣的故事美好的追求《呼兰河传》浓浓的亲情《钢铁是怎样炼成的》顽强刻苦勇敢奋进情感

找到了点，怎么写感悟呢？

读了《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理自己不也有吗？每当我考试成绩不理想时，我都不是认真反省自己，分析错误的原因，以便下次改正。相反，我却巴不得考得好的同学在下一次考试中也出个大差错，好和自己拉平。现在回想起来，这不也是妒忌心在作怪吗？真惭愧！妒忌是一剂毒药，害处很大，我们一定要远离它，做一个品德高尚，光明磊落的人！我由周瑜“妒忌”诸葛亮引发感想，想到自己“妒忌”同学。联系自己写感悟

周瑜妒忌诸葛亮，一心要想谋害诸葛亮，最后因为陷害不成反而把自己活活气死。妒忌之心真是害人害己啊！读完《草船借箭》，我不由得想起数学家华罗庚爷爷，华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下。但是，他小时候的学习成绩并不好，尤其是数学，常常不及格。面对这样的窘况，华爷爷没有灰心，更没有忌妒学习好的同学。他始终自信，别人是人，自己也是人，他人能做到的事，自己也能做到。于是，在他多年的不懈努力下，华爷爷终于成为了举世闻名的数学家。不仅如此，他还发现了数学天才陈景润叔叔，并心胸宽广地鼓励和推荐陈叔叔，去摘取数学的“王冠”。华爷爷这种精神是多么值得学习呀！我由周瑜“妒忌”诸葛亮引发感想，想到华罗庚爷爷的事迹。联系他人写感悟

读到这里我震惊了，那老斑羚从容走向死亡飞身一跃的画面仿佛就出现在我眼前。这让我想起了医务工作者们。当全国各地居家抗疫时，有这样一群医护工作者，他们从四面八方奔向抗疫第一线。在危险时刻，他们不分昼夜地工作，留给他们的却是满脸的伤痕，体力的透支和被传染死亡的风险。可是他们依旧没有退缩，平凡的他们将“小我”融入“大我”，在病毒肆虐的危难之际，不顾自己的安危，义无反顾地冲在最前面，为他人赢