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《整十数加一位数及相应的减法》教学设计

《整十数加一位数及相应的减法》教学设计

育才立才小学黄玉梅

教学内容：人教版一年级数学下册教科书第48页，例8.

教学目标：

1、应用数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。

2．巩固数的组合概念，渗透加法交换律。

3．运用所学知识，解决简单的加法和减法的数学问题。

教学重、难点：重点：理解和掌握整十数加一位数及相应的减法口算方法、能正确计算并能熟练地口算。

难点：通过教师的讲授、观察、合作探究、演示算法，述说整十数加一λ数和相应的减法的计算过程。

教具、学具准备：数学书，小棒，课件。

教法、学法：引导学生观察主题图，找出问题，列式计算，掌握多种算法。学生通过讨论、操作，动手、

动口、动脑，理解和掌握多种算法。

教学过程：

一、复习旧知，新授铺垫

1、填空：

4个十和6个一合起来是（）

3个十和8个一合起来是（）

56里面有几个十，几个一？

67里面有（）个十和（）个一组成的。

35里面有（）个一和（）个十组成的。

2、口算：

7+3=14-8=15-6=6+9=

16-7=8+9=12-7=10+5=

设计意图：通过“整十数的认识”，“数的组成”，和20以