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《山海经（童话版）》教学设计

教学结构

《山海经（童话版）》是统编版教材四年级上册“快乐读书吧”的推荐读物。收录了上

古时期的众多神话传说与地理风物，成书于战国时期至汉代初期。由于原文以古汉语写成，

共十八卷，文字表述较为晦涩，所以教师往往推荐改编版或童话版，便于学生自主阅读。《山

海经（童话版）》以童话的形式改编《倏忽》《重黎》《飞黄》等十几篇《山海经》中的神话

故事，以当代儿童喜闻乐见的形式讲述中国优秀传统文化故事。“这些神话反映了早期人类

对世界起源、自然现象以及社会生活的原始理解，它普遍存在于各民族的社会史中，是人类

文化的基本组成部分。”（《义务教育教科书教师教学用书》语文四年级上册“快乐读书吧”）

教师指导学生阅读《山海经（童话版）》，可根据四年级上册第四单元的教学目标，将课

内阅读与课外阅读相结合，篇章阅读、组文阅读与整本书阅读相结合，以导读单为支架设计

语文作业，以读书活动为支架整合单元教学，做到“少做题、多读书、好读书、读好书、读

整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品味”。（《义务教育语文课程标准（2022

年版）》“课程理念”部分）。

对应单元四年级（上册）第四单元