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- 2026-03-05 发布于河南
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《发现潜藏的逻辑谬误》教学设计
2024-2025学年统编版高中语文选择性必修
上册
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
本教学设计旨在帮助学生掌握逻辑谬误的识别方法,提高批判性思维能力。通过分
设计意
析课本中的相关案例,引导学生深入理解逻辑谬误的概念和类型,培养学生运用逻
图
辑思维分析问题的能力,为高中阶段的学习和生活奠定坚实的逻辑基础。
1.提升语言建构与运用能力,学会运用逻辑分析方法;
核心素
2.增强思维发展与提升,培养批判性思维和逻辑推理能力;
养目标
3.传承文化理解与传承,理解逻辑谬误对文化传承的影响;
分析
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