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黄土高原说课稿

一、教材分析

1、教材地位与作用

《黄土高原》是人教版八年级下册第五章《中国的地理差异》中的

第三节内容。在前面两节，学生已经了解了我国四大地理区域的划分

及北方地区和南方地区的自然特征与人文特征。而黄土高原作为北方

地区的一个重要组成部分，它独特的自然环境和人文特色，对理解北

方地区的整体性以及我国区域地理特征有着重要的作用。通过学习黄

土高原，能够让学生进一步认识到区域内部各地理要素之间相互联系、

相互影响的关系，培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力，

为后续学习其他区域地理奠定基础。

2、教学目标

知识与技能目标

能够运用地图说明黄土高原的位置范围，描述其地形地貌特征。

了解黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。

理解黄土高原地区生态环境脆弱性，培养学生观察、分析和归纳地

理问题的能力。

过程与方法目标

通过阅读地图、图片、资料等，培养学生提取信息、整理信息和运

用信息解决问题的能力。

组织学生讨论黄土高原水土流失的原因及治理措施，培养学生合作

探究能力和创新思维能力。

引导学生分析黄土高原地区生态环境脆弱性，培养学生综合分析地

理问题的能力。