《9 家庭用水小调查》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.pdfVIP

《9家庭用水小调查》（教学设计）-2023-

2024学年三年级下册综合实践活动长春版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要教学内容是引导学生进行家庭用水小调查，了解家庭用水情况，

培养学生的观察、调查、分析、总结等能力。通过调查活动，让学生认识到节约用

水的重要性，提高学生的环保意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连。在日常生活中，学生已经接触过

一些关于水资源的知识，如水是生命之源、水资源有限等。通过本节课的学习，学

生可以进一步了解家庭用水情况，将已有的知识运用到实际调查中，提高学生的实

践能力。同时，本节课的教学内容也与三年级下册综合实践活动课程的要求相符合，

有助于培养学生的综合素养。

二、核心素养目标

培养学生观察生活、关注环境的能力，提升学生的问题意识和探究精神。通过

家庭用水小调查，增强学生的实践操作能力，培养节约用水、环保生活的意识，促

进学生在活动中形成积极的人生态度和价值观念。

三、学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对周围的世界充满探

索欲望。在知识方面，他们对水资源有一定的了解，但多为生活化的认知，如水是

生命之源、水循环等基础概念。在能力上，学生的观察力、分析力