第一单元3动物保护第2课时教学设计2026春湘美版美术三年级下册.docVIP

第3课

课题名：《动物保护》

课时：第2课时

教材解读

本课以动物保护为核心主题，融合环保教育与美术实践。P课本教材内容逻辑清晰、层层递进，从野生动物认知切入，介绍大熊猫、华南虎、丹顶鹤等多种野生动物的外形、习性及生存现状；通过英国艺术家勃兰特的《工厂与黑猩猩》、布鲁斯?吉尔吉里斯特的《自发城市》等作品，展现艺术与环保的结合；核心部分聚焦手绘保护区地图实践，明确地图绘制的信息收集、元素设计、步骤流程等要求，最终以小组合作完成保护区地图、班级美术作品展为延伸，实现认知—赏析—实践—宣传的完整教学链条。

教材内容契合三年级学生具象思维为主、乐于动手合作的认知特点，将环保情感、艺术表现与社会责任感培养有机融合，凸显美术学科以美育人、知行合一的教学理念。

教学目标

审美感知：感受保护区地图中地貌、动物、文字搭配的整体协调性，能初步评价地图的布局合理性与视觉吸引力。

艺术表现：掌握保护区地图的绘制步骤，学会合理布局水、草地、树木等地貌元素与动物分布，能小组合作完成图文并茂的手绘保护区地图。

创意实践：发挥小组协作创意，设计独特的地图外形，优化动物粘贴位置与文字标注方式，让地图兼具宣传性与观赏性。

文化理解：深化对动物保护意义的认知，明确手绘地图是宣传野生动物保护区的有效方式，增强主动参与环保宣传的社会责任感。

教学重难点

教学重点：掌握保护区地图的绘制流程，小组合作完成地图布局、