高校体育课程与思政教育协同育人路径研究.pdfVIP

2021年11月教育教学论坛Nov.2021

第46期EDUCATIONANDTEACHINGFORUMNo.46

高校体育课程与思政教育协同育人路径研究

王文睿

山东

（泰山学院体育学院，泰安271000）

摘］当

［要近些年，伴随着我国教育教学理念及方式的创新与进步，思政教育成为高校教育工作中最受重视的内容之一。因此，

进而提升整体教学质量，为国家

前高校都在积极致力于创新和优化思政教育工作，意在通过各种各样的方式提升思政教育质量，

深入分析

和社会培育出兼具专业能力和优秀品质的建设人才。从高校体育课程与思政教育协同育人的必要性和内在联系出发，

高校体育课程教育如何实现与思政教育的协同育人，并就具体路径和策略提出可行性建议。

］协同育人；路径分析

［关键词高校体育课程；思政教育；

］（

［基金项目2021年度泰安市社会科学课题教育专项“新时代高校劳动教育与体育教育融合的路径研究”21-ZX-014）

［作者简介］王文睿（1986—），男，山东泰安人，体育教育训练学硕士，泰山学院体育学院讲师，主要从事体育教学研究。

］］］］

［中图分类号G807.4［文献标识码A［文章编号1674-9324（2021）46-0185-04［收稿日期2021-05-27

引言

一、自己的实际行动践行“明大德、守公德、严私德”

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于的理念。

明

全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》高校教育工作的最终落脚点还是在育人，培

提使其成长

确指出：“学校体育是实现立德树人根本任务、育大学生，培养大学生的担当与责任感，

是加快推进教育

升学生综合素质的基础性工程，为能肩负国家建设与发展大业的新生代力量，将

现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，大学生塑造成为合格的社会主义建设者与接班

培养学生爱国主高尚道德情操、坚定理想信

对于弘扬社会主义核心价值观，人，让爱国主义情怀、

集体主义、社会主义精神和奋发向上、

义、顽强拼念深深根植于每一位大学生的内心深处，以此来

搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独引导大学生更好地成长和发展，帮助大学生寻找

[１]

特功能。”在高