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县域义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施方案（2026年修订）

为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》《关于推进县域义务教育优质均衡发展的意见》等文件精神，破解城乡教育资源失衡难题，优化教师队伍结构，提升县域教育整体质量，结合我县教育实际，特修订本方案。

一、工作原则

（一）统筹规划原则。由县教育体育局统筹制定县域交流轮岗规划，结合城乡学校布局、学科缺口、师资结构等因素，科学分配交流指标，避免校际自主交流的盲目性。

（二）公开公正原则。交流岗位、选拔标准、积分规则、人选结果等全程公开，通过县教育体育局官网、学校公示栏等渠道公示，接受教职工、家长及社会监督，杜绝暗箱操作。

（三）积分量化原则。建立县域统一的积分体系，以客观数据为核心，量化教师轮岗资格与优先级，减少人为干预，确保“轮有依据、转有标准”。

（四）均衡提质原则。优先向乡村学校、薄弱学校调配骨干教师、紧缺学科教师，推动优质教育资源下沉，促进城乡、校际教育质量均衡提升。

（五）以人为本原则。充分考虑教师家庭实际、专业发展需求，合理确定交流形式、期限与去向，保障教师合法权益，激发参与积极性。

（六）常态长效原则。将交流轮岗纳入县域教师队伍建设长效机制，明确年度交流比例、周期要求，避免短期行为，实现常态化推进。

二、组织机构

（一）县域统筹领导小组。组长由县教育体育局局长担任，副组长由分管人事、教学的副局长担任，成员包括人事股、