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- 约 10页
- 2026-03-05 发布于重庆
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江苏省南通市如东县马塘中学2025年生物高一第二学期期末达标测试试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.关于DNA分子结构的叙述不正确的是()
A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核营酸
B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的
C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶
2.一对夫妇所生子女中,性状上的差异较多,这种变异主要来源于
A.基因重组 B.基因突变
C.染色体丢失 D.环境变化
3.有关作物育种的叙述,错误的是
A.在杂交育种中,F1自交后代可筛选符合人类需要的优良品种
B.单倍体育种可以明显缩短育种的年限
C.人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D.诱变育种可以定向地把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种
4.在温室内栽培农作物,下列不可提高产量的措施有
A.增大昼夜温差 B.延长光照时间 C.降低O2浓度 D.降低CO2浓度
5.进行有性生殖的生物,能保持前后代染色体数目的稳定,是由于
A.减数分裂和有丝分裂 B.有丝分裂和受精作用
C.减数分裂和受精作用 D.无丝分裂和有丝分裂
6.基因的自由组合定律揭示出()
A.等位基因之间的关系
B.非等位基因之间的关系
C.非同源染色体上非等位基因之间的关系
D.同源染色体上非等位基因之间的关系
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题:
(1)A→D表示的育种方法称为__________,其原理是____________。A→C育种途径中,常采用_________________________方法和______________________________方法来获取纯合子。
(2)G为诱变育种,其基本原理为__________________________。
(3)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是___________(用图中字母表示)。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是____________。
②选乙、丁为亲本,经A.B.C途径可培育出_______种纯合植物。
(5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因可能是______________________________________________。
8.(10分)下列示意图分别表示某雌性动物(体细胞中染色体为4条)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)图1中a~c表示染色体的是_______;由图2可知,此动物是____倍体。
(2)图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程,细胞内发生的分子水平的变化是___________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图2中的__________________的过程。
(3)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是___________________。与图1中__________阶段对应的细胞内不可能存在同源染色体。
(4)丁细胞中A基因与a基因的分离发生在相当图1的____阶段;若丁细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,其可能的原因是:减数第一次分裂后期_________________________________或减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后________________________。
9.(10分)下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图。请回答下列问题:
(1)如图中过程①发生的场所主要是____,该过程需要RNA聚合酶的参与,如图所示,随着物质b从右边释放,RNA聚合酶的移动方向应是____(“从左到右”或“从右到左”)。这一致病基因通过控制____而控制生物体的性状。
(2)若如图1多肽链中有一段氨基酸序列为“一脯氨酸一苯丙氨酸一”,携带脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGG、AAA,则物质a中模板链的碱基序列为____。该过程最终合成的Tl、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序____(填“相同”或“不
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