采矿工程培养方案(3篇).pdfVIP

第1篇

一、培养目标

采矿工程专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的基础理论、系统专业知识、

较强的实践能力和创新精神，能在采矿工程领域从事工程设计、施工管理、科学研

究、新技术开发等工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，

遵纪守法，具有良好的职业道德和社会责任感。

2.专业知识：

-掌握数学、力学、物理、化学等基础理论；

-熟悉采矿工程的基本原理和设计方法；

-了解采矿工程相关的法律法规和行业标准；

-掌握采矿工程的基本施工技术和安全管理知识。

3.实践能力：

-具备采矿工程设计、施工和管理的基本能力；

-具备矿山安全生产的基本知识和技能；

-具备矿山环境保护和资源综合利用的能力。

4.创新能力：

-具备独立分析和解决采矿工程实际问题的能力；

-具备创新意识和创新能力，能够进行新技术、新工艺的开发。

5.外语能力：具备一定的英语阅读和写作能力，能够阅读和翻译外文技术资料。

三、课程设置

1.通识教育课程

-思想政治理论课

-大学英语

-大学数学

-大学物理

-大学化学

-计算机基础

-体育

2.专业基础课程

-工程力学

-土力学与基础工程

-地质学基础

-矿山测量学

-矿山电工学

-矿山机械

-矿山通风与安全

3.专业核心课程

-矿山地质与采矿工程

-矿山开采设计

-矿山工程经济学

-矿山安全技术

-矿山施工组织与管理

-矿山环境保护与综合利用

-矿山地质与采矿工程CAD

4.专业选修课程

-矿山开采技术

-矿山测量技术

-矿山通风安全技术

-矿山安全监测与监控

-矿山环境保护与可持续发展

-矿山灾害预防与处理

5.实践教学

-金工实习

-采矿实习

-矿山安全实习

-毕业设计

四、教学进程安排

1.学年安排

-第1-2学期：通识教育课程、专业基础课程

-第3-4学期：专业基础课程、专业核心课程

-第5-6学期：专业核心课程、专业选修课程

-第7-8学期：实践教学、毕业设计

2.学分要求

-总学分：约160学分

-其中，通识教育课程约40学分，专业基础课程约40学分，专业核心课程约40

学分，专业选修课程约30学分，实践教学约20学分。

五、教学方法和手段

-课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的理论水

平和实践能力。

-实践教学：通过实习、实验、设计等环节，培养学生的动手能力和创新能力。

-科研训练：鼓励学生参与教师科研项目，提高学生的科研能力和创新意识。

-信息化教学：利用网络资源，开展在线学习、虚拟实验等教学活动。

六、考核方式

-平时考核：包括课堂表现、作业、实验报告等。

-考试考核：包括期末考试、课程设计、毕业设计等。

-实践考核：包括实习、实验、设计等实践环节的考核。

七、毕业要求

-完成规定的学分，成绩合格；

-通过毕业论文答辩；

-具备采矿工程领域的基本知识和实践能力；

-具备良好的职业道德和社会责任感。

八、就业前景

采矿工程专业毕业生可在矿山企业、设计院、科研机构等单位从事采矿工程设计、

施工管理、科学研究、新技术开发等工作。随着我国矿业产业的快速发展，采矿工

程专业的毕业生需求量大，就业前景广阔。

九、总结

本培养方案旨在培养适应我国矿业发展需求的高级采矿工程技术人才，通过系统化

的课程设置、实践教学和科研训练，使学生具备扎实的理论基础、较强的实践能力

和创新精神，为我国矿业产业的可持续发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

采矿工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的自然科学基础、工程

科学基础和采矿工程专业知识，能够从事采矿工程及相关领域的规划、设计、施工、

安全管理、科学研究和技术开发等工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想道德品质

和社会责任感，遵守国家法律法规，具备良好的职业道德。

2.专业知识：

-掌握数学、物理、化学、力学等基础理论；

-掌握采矿工程的基本原理、设计方法、施工技术；

-了解矿产资源开发、环境保护、安全生产等方面的法律法规；

-熟悉采矿工程相关的设计规范和标准。

3.实践能力：

-具备矿山设计、施工、安全管理的