Story Time教学设计-2025-2026学年小学英语六年级上册人教版（新起点）.pdfVIP

StoryTime教学设计-2025-2026学年小学英

语六年级上册人教版（新起点）

主备人

备课

成员

1.课程名称：StoryTime教学设计

课程

2.教学年级和班级：六年级（1）班

基本

3.授课时间：2025年10月15日星期五第2节课

信息

4.教学时数：1课时

1.培养学生的英语阅读兴趣，提高阅读理解能力，使学生能够在实际语境中运用所学知

核心

识。

素养

2.增强学生的语言表达和思维拓展能力，通过故事情境培养学生的批判性思维和创造力。

目标

3.强化学生的跨文化意识，了解不同文化背景下的故事特点，提升文化理解能力。

1.教学重点：

-核心内容：掌握故事中的主要情节和角色关系。

-具体细节：通过朗读、复述和角色扮演等活动，让学生能够准确地复述故事内容，理解

故事情节的发展，识别故事中的主要角色及其关系。

-举例解释：例如，在《小红帽》的故事中，重点在于理解小红帽和狼之间的互动，以及

教学

小红帽最终如何逃脱狼的陷阱。

难点

2.教学难点：

与重

-难点内容：理解故事背后的文化内涵和道德寓意。

点

-具体细节：引导学生分析故事中的象征意义和道德教育，如《灰姑娘》中关于勤劳、善

良和坚持正义的主题。

-举例解释：在讨论《灰姑娘》时，难点在于让学生理解灰姑娘的坚持和善良最终得到了

幸福王子的青睐，以及这一故事传达的积极价值观。教师可以通过提问和小组讨论来帮助

学生深入理解这些文化内涵。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教学方法：

-讲授法：通过生动讲解，引入故事背景和人物特点。

学-情景教学法：创设故事情境，让学生通过角色扮演体验故事情节。

方-讨论法：分组讨论故事中的道德寓意和文化背景，培养学生的批判

法性思维。

2.教学手段：

与

-多媒体课件：展示故事插图和动画，增强视觉冲击力。

手-互动软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度。

段-视频资源：播放与故事相关的视频，加深学生对故事情节的理解。

教1.导入新课

-详细内容：教师通过展示与故事相关的图片或视频，激发学生的兴

学趣。例如，展示《小红帽》的卡通形象，引导学生回忆自己听过的故

流事版本，并提问：“你们知道小红帽的故事吗？她遇到了什么困难？

程最后是怎么解决问题的？”（用时3分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师朗读故事，引导学生跟读，注意语音语调和节奏。

2.分段讲解故事情节，强调关键信息，如角色的行为和对话。

3.通过提问和回答的方式，帮助学生理解故事中的象征意义和道德寓

意。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个角色，进行故事情景的

模拟表演。

2.故事续写：让学生根据故事情节，发挥想象力，续写故事结局。

3.故事画报：要求学生用图画和文字记录故事中的重要场景和角色。

（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-三方面内容举例回答：

1.道德寓意：讨论故事中的道德教育，如诚实、勇敢和善良。

2.文化背景：探讨故事中反映的文化元素，如家庭关系、社会习俗

等。

3.角色分析：分析故事中角色的性格特点和成长变化。（用时10分

钟）

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调故事的主题和道德

寓意。

-具体分析和举例：教师通过提问，让学生回顾故事中的关键情节，

如小红帽的冒