部编版语文六年级上册课文27《有的人——纪念鲁迅有感》评课稿.pdfVIP

部编版语文六年级上册课文27《有的人——纪念鲁迅有感》评课稿

《〈有的人——纪念鲁迅有感〉评课稿》

一、课堂教学回顾

（一）听课背景

在[具体年份]的[具体月份]的[具体日期]，我有幸在[具体学校]的多媒体教室，聆听了

[授课老师姓名]老师执教的部编版语文六年级上册课文27《有的人——纪念鲁迅有感》

这堂课。这节课所使用的是教育部组织编写、人民教育出版社出版的教材，该教材注重培

养学生的语文核心素养，强调人文性与工具性的统一。《有的人——纪念鲁迅有感》是一

首抒情诗，作者臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而作，通过对比的手法，批判了那些骑在

人民头上作威作福的反动统治者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。

（二）教学过程概述

1.导入环节

课堂伊始，[老师姓名]老师以一段关于鲁迅生平事迹的视频导入新课。视频中生动

展现了鲁迅在文学创作、思想启蒙等方面的卓越贡献，引发了学生的浓厚兴趣。随

后，老师提问学生对鲁迅的了解，学生们积极踊跃地回答，课堂气氛十分活跃。老

师顺势引出课题《有的人——纪念鲁迅有感》，并简要介绍了诗歌的创作背景，

让学生对诗歌有了初步的整体感知。

2.初读感知

在初读环节，