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《敬业与乐业》教学评一致性教案

一、课标摘录：

本课为思辩性阅读课。《义务教育语文课程标准（2025版）》中

课程内容中关于思辩性阅读与表达的相关要求：阅读关于生活感悟

方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，

阐述自己的感悟和观点。

二、课标分解：

1.学生学什么

“学习思考与表达的方法”，这句话是指要学习作者围绕观点：

“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门，进行论证的思路；

学习文中运用的论证方法。

道理论证：如文中引孔子的“饱食终日，无所用心，难矣哉来论

证。

举例论证：如佝偻丈人承蜩等故事。

对比论证。如以“百行业为先”与“万恶懒为首”作对比。

比喻论证。如“没有职业的懒人，简直就是社会上的蛀米虫。简直

是掠夺别人勤劳结果的盗贼”。

2.学到什么程度

（1）“学习思考与表达的方法”，中“学习”是指通过本课学习

能找到本文作者的观点，说出从哪几个方面进行论证的；能区分出观

点和材料，梳理本文的论证思路：提出问题，分析问题，解决问题；积

累常用的论证方法，能在本文中找到具体语句，准确判别论证方法。

（2）“阐述自