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印刷与数字媒体技术研究2025年第3期（总第236期）教学研究专题

PRINTINGANDDIGITALMEDIATECHNOLOGYSTUDYTol.236No.32025.06TEACHINGRESEARCHSPECIAL

基于知识图谱的“色彩学”智慧课程构建与实践

李俊锋，肖根生，位春傲，苗红涛，刘士伟*

（河南牧业经济学院包装与印刷工程学院，郑州450046)

摘要针对“色彩学”线上、线下混合式教学中存在的网络资源利用率低，反馈机制不足及个性化学习缺失

等问题，本文构建了基于知识图谱的智慧课程体系。通过知识图谱，将课程分解为100余个末级知识点（颗

粒度2~3分钟），建立知识点间的逻辑关联网络；结合人工智能（ArtificialIntelligence,AI）技术，实现学习

路径动态推荐、实时反馈及多轮追问功能，形成了“知识图谱+问题图谱+目标图谱”的协同教学闭环。实践

表明，该体系显著提升了学生对颜色理论的理解深度与知识迁移能力，有效解决了混合式教学中的结构性矛

盾。本