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2027年春季学期教研组长会议上项目式学习实践案例分享交流发言

尊敬的各位领导、各位教研组长：

大家上午好！

非常荣幸能在本次教研组长会议上，与各位同仁共同探讨项目式学习的实践路径，分享我校各教研组在春季学期开展项目式学习的具体案例与实践感悟。项目式学习作为新时代教育教学改革的重要抓手，以真实问题为导向，以学生主动探究为核心，打破学科壁垒、衔接生活实际，既能有效激发学生的学习主动性和创造性，也能推动教师教学理念的更新和教学能力的提升。春季学期以来，我校各教研组积极响应学校教学改革部署，结合本学科特点，扎实推进项目式学习实践，积累了一些可复制、可借鉴的经验，也遇到了一些实际问题，今天借此机会，与大家交流分享、共促提升。

本次分享主要围绕三个核心层面展开：一是各学科典型实践案例展示，二是实践过程中的经验总结，三是存在的问题与改进方向，希望能为各位教研组长后续推进项目式学习提供一些参考。

首先，分享几个各教研组的典型实践案例，这些案例均源于本学期的教学实际，贴合学生认知特点和学科教学目标，突出“真实情境、主动探究、学以致用”的核心理念。

第一个案例，来自语文教研组的《“品读经典，传承文脉”古典诗文项目式学习实践》。语文组以“传承中华优秀传统文化”为核心导向，结合初中语文古典诗文教学内容，设计了为期4周的项目式学习。项目主题确定为“走进古典诗文，做传统文化传承人”，面向七年级全体学生开展