2025-2026学年第二学期教研组长会议校长关于教学质量提升的讲话.docxVIP

2025-2026学年第二学期教研组长会议校长关于教学质量提升的讲话

各位教研组长、各位教学同仁：

大家好！

春回大地，万象更新；凝心聚力，笃行致远。今天，我们召开2025-2026学年第二学期教研组长会议，核心任务是回顾上一学期教研教学工作的成效与不足，分析当前教学质量面临的新形势、新挑战，部署本学期教研教学重点工作，聚焦核心素养，深化教研改革，全面推动我校教学质量稳步提升、再上新台阶。教研组长是我校教研工作的核心骨干，是连接学校教学管理与一线教师的桥梁，是推动教学改革、提升教学质量的关键力量。在此，我代表学校，向各位教研组长一直以来的辛勤付出、默默耕耘，表示衷心的感谢和崇高的敬意！

上一学期，在各位教研组长的引领带动下，各教研组紧紧围绕“立德树人”根本任务，聚焦课堂教学，深化教研改革，在集体备课、课题研究、校本研修、教师培养等方面取得了一定成效。一线教师教学理念持续更新，课堂教学效率逐步提升，学生核心素养培育得到有效落实，我校整体教学质量保持了平稳发展的良好态势。但同时，我们也要清醒地认识到，当前我校教学工作还存在一些不容忽视的问题：部分教研活动针对性、实效性不强，流于形式；个别教师课堂教学方法传统，创新不足，难以适应新时代学生成长需求；学科间教学质量不均衡，学困生帮扶力度仍需加大；教研成果转化不够充分，未能有效服务于课堂教学提质等。这些问题，制约着我校教学质量的进一步提升，需要我们高度重视、精准施策、切实加以解决。

本学期，是我校深化教学改革、提升教学质量的关键学期。教学质量是学校的生命线，是学校办学声誉的核心，更是我们每一位教育工作者的责任与使命。作为教研组长，大家肩负着引领学科发展、培育骨干教师、破解教学难题、推动质量提升的重要职责。结合学校整体工作部署，围绕教学质量提升这一核心，我对本学期教研工作提四点要求，希望各位教研组长牢记使命、主动作为，带领全体学科教师真抓实干、锐意进取，共同推动我校教学工作高质量发展。

第一，强化教研引领，筑牢质量提升根基。教研是提升教学质量的源头活水，没有高质量的教研，就没有高质量的教学。各位教研组长要切实扛起教研引领责任，转变教研理念，创新教研模式，让教研工作真正接地气、有实效、促提升。一是聚焦课堂教学核心，打造高效课堂。要以“高效课堂建设”为抓手，带领本组教师深入研究教材、研究课标、研究学情，聚焦教学重难点，优化教学流程，创新教学方法，着力解决课堂教学中存在的“低效、无效”问题，推动课堂教学从“教师讲授为主”向“学生探究为主”转变，从“知识传授”向“素养培育”转变，让每一堂课都有实效、有温度、有价值。二是深化集体备课实效，凝聚团队合力。集体备课是提升教师教学能力、实现资源共享的重要途径。各位教研组长要牵头规范集体备课流程，明确备课要求，带领教师围绕“备教材、备课标、备学情、备教法、备作业、备评价”开展深度研讨，杜绝集体备课“走过场、抄教案”的现象，实现“资源共享、优势互补、共同提升”，让集体备课真正成为提升教师教学水平、保障课堂教学质量的重要支撑。三是加强课题研究导向，破解教学难题。要立足学科教学实际，聚焦教学中的重点、难点、痛点问题，带领本组教师申报校级、区级课题，开展小而实、针对性强的教学研究，以课题研究推动教学改革，以研究成果破解教学难题，让教研工作与课堂教学深度融合，真正发挥教研的引领和支撑作用。

第二，聚焦教师成长，激活质量提升动力。教师是教学质量的核心载体，教师的专业素养直接决定着教学质量的高低。各位教研组长要把教师培养作为重要职责，搭建成长平台，强化专业引领，助力全体学科教师快速成长、提质增效。一是加强青年教师培养，夯实教师队伍基础。针对青年教师教学经验不足、教学能力有待提升的特点，要制定个性化培养计划，通过“师徒结对、听课评课、示范课引领、教学基本功训练”等多种方式，帮助青年教师快速熟悉教学流程、掌握教学方法、提升教学能力，引导青年教师立足岗位、勤学善思、快速成长为教学骨干。二是发挥骨干教师示范作用，带动整体提升。要充分发挥本组骨干教师、学科带头人的示范引领作用，组织骨干教师上示范课、公开课、专题讲座，分享教学经验、教学技巧和教研成果，带动本组教师共同进步、共同提升。同时，鼓励骨干教师主动承担课题研究、校本研修等任务，在实践中提升专业素养，成为学科教学的引领者和推动者。三是强化教师学习研修，更新教学理念。要带领本组教师认真学习新时代教育教学理论、新课程标准、先进教学方法和教学经验，积极组织教师参与校外培训、教研交流、听课学习等活动，引导教师转变教学理念，拓宽教学视野，不断提升专业素养和教学能力，适应新时代教育教学发展的需求。

第三，细化教学管理，抓实质量提升细节。教学管理是提升教学质量的重要保障，只有把教学管理抓细、抓实、抓到位，才能确保教学质量稳步提升。各位教研组