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讲故事比赛活动方案8篇

讲故事比赛活动方案篇1

一、活动主旨：

为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，

我校一、二年级特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以

阅读促活动，增强学生对同读一本书的兴趣，掌握将课内阅

读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香

班级，营造书香校园氛围。

二、参赛对象：

一、二年级学生

三、活动方式：

本次活动分为两个阶段：

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由

各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选

出7~~8名优秀选手，推荐参加年级组的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部

进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加年级组

的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

四、比赛要求：

1、故事取材以年级组同读一本书为载体、符合小学生

年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启

智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛选手限定在2~4分钟内脱稿独立完成，普通话

标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布

置道具、配置音乐等。

3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并

对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量

避免雷同，提倡自主创新。

五、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，比

赛实行百分制，评委现场打分，，现场统分，依分数高低确

定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

六、评分标准：

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握

及表现等）

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体

表现等）

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）

讲故事比赛活动方案篇2

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的

愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日

庆祝活动的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、

彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每

人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里

的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：

让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活

动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自

己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、

热闹、喜庆、高兴等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元

旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然

界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物

了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新

年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、

快快乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物

也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神秘的