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2025~2026学年天津市北辰区实验中学九年级上学期第二次月考历史试卷

一、单选题

1.13世纪初，英国《大宪章》规定，“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害”。这体现了（）

A．启蒙思想得到加强

B．《大宪章》法律至上的原则

C．民主共和制度确立

D．资产阶级享有一定政治特权

2.《在传统与变革之间》记载到：“这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系协调好了。……在融合中产生出崭新的制度……”。“崭新的制度”指的是（）

A．民主共和制

B．君主专制制

C．联邦总统制

D．君主立宪制

3.下图为1610-1750年北美切萨皮克殖民地的人口变化图，对该图理解正确的是（）

①该地区人种构成比例发生变化②欧洲移民导致白人人口的增多

③殖民侵略使土著人口大量减少④殖民地人民与西班牙矛盾尖锐

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4.美国独立战争时期，每当英军将至，许多地方的青壮年拿起武器进行武装抵抗；击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。他们是赢得战争胜利的主力军。该材料旨在说明美国独立是因为（）

A．华盛顿的正确领导

B．人民群众斗争的结果

C．《独立宣言》的发表

D．1787年联邦宪法制定

5.对下图解读正确的是（）

A．过程曲折与复杂

B．结果具有偶然性

C．封建势力的弱小

D．革命非常不彻底

6.下表反映出美国《独立宣言》和法国《人权宣言》的共同之处是（）

《独立宣言》

《人权宣言》

人人生而平等，“造物主”赋予了他们某些不可转让的权利……为了保障这些权利，才在人民中间成立政府。

法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的。

A．号召人民争取民族独立

B．废除了贵族特权和封建地租

C．都强调了人生而平等，有自由的权利

D．确立了分权制衡的原则

7.基佐在《法国文明史》中说，拿破仑比任何人都“了解当时的社会要生存和正常发展所需要的是什么……他一经出场，就为大家所了解、所接受和听从，大家都参加和促进他所领导的谋求共同利益的工作”。基佐这样说主要基于拿破仑（）

A．捍卫了法国大革命的成果

B．促进了欧洲各地民族觉醒

C．维护了资产阶级共和制度

D．制订并大力推行大陆法系

8.早在公元前120年，古埃及就有人研究蒸汽作动力。在此后的1800多年里，试用蒸汽作动力的发明者不下20人，但都未成功。有人说：“如果瓦特早出生100年，他和他的发明将会一起死亡！”材料说明技术创新离不开（）

A．政府政策的引导

B．良好的社会环境

C．人民群众的支持

D．工匠的奉献精神

9.“1820年，英国的手摇纺纱机工人有240000人，到1840年减至123000人，到1856年时只剩下3000人。其中部分工人找到了操作新式动力织布机的工作，但是许多人因不能适应这样的变化而陷入贫困。”出现材料中这种变化的主要原因是（）

A．英国工业革命后工人产生了抵触情绪

B．国际竞争致使国内手工工场遭受冲击

C．工业革命后机器生产代替了手工劳动

D．环境恶劣导致从事手工劳动人数减少

10.法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。这意在说明（）

A．实践呼唤理论

B．理论指导实践

C．理论诞生标志

D．工人开始联合

11.美国经济学家海尔布隆纳指出：马克思主义是我们时代需要的哲学。马克思主义得到运用，建立起的世界上第一个无产阶级政权是（）

A．法兰西第一共和国

B．苏维埃俄国

C．中华人民共和国

D．巴黎公社

12.亨利?基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的（）

A．背景

B．经过

C．结局

D．影响

13.印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是（）

A．都是殖民扩张和掠夺的代表

B．都为自己的国家赢得了民族独立

C．都为民族独立而英勇牺牲

D．都是反抗殖民