跨学科主题学习-古算新解（教学设计）信息科技苏科版五年级上册2026.pdfVIP

古算新解教学设计

课题《古算新解》单元跨学科主题学习学科信息技术年级五年级

【核心素养】

信息意识：

认识到算法是解决跨学科问题的通用思维工具，能从生活与文化场景

中识别并抽象出可计算的问题。

计算思维：

经历“理解问题→抽象建模→算法设计→程序验证”的完整问题求解过程，

掌握用枚举、递推等算法思想解决数学谜题的方法。

数字化学习与创新：

运用算法流程图清晰描述解题思路，并借助编程工具验证算法的正确性，实

现传统文化问题的数字化求解与创新表达。

学习信息社会责任：

目标在项目实践中感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信与传承使命感，

体会科技为人文传承带来的新活力。

【教学目标】

知识与技能：

了解数谜诗的特点与价值；掌握从诗文中抽象数学问题、设计算法（如枚

举、递推）并编程验证的综合技能。

过程与方法：