7.生命最宝贵 第一课时 教学设计-2023-2024学年三年级上册道德与法治统编版.pdfVIP

7.生命最宝贵第一课时教学设计-2023-2024学年三

年级上册道德与法治统编版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材7.生命最宝贵第一课时教学设计-2023-2024学年三年级上册道德与法治统

及章节名编版

称）

课程基本信1.课程名称：7.生命最宝贵

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

息4.教学时数：1课时

核

心

素1.培养学生珍爱生命的意识，认识到生命的独特性和宝贵性。

2.增强学生面对困难和挑战时的勇气和韧性，学会尊重和关爱他人生命。

3.提高学生自我保护意识，掌握基本的自救自护技能。

养4.培养学生积极向上的生活态度，树立正确的人生观和价值观。

目

标

1.教学重点，

①让学生理解生命的宝贵性，认识到每个生命都有其独特价值。

②引导学生思考如何尊重和保护生命，包括自身和他人的生命。

③通过案例分析，使学生掌握在面对生命危机时的应对策略。

教学难点与

2.教学难点，

①帮助学生克服对生命终结的恐惧和焦虑，树立积极的生命观。

重点

②指导学生如何在实际生活中体现对生命的尊重和关爱，如对待小动物、

环保行动等。

③教授学生有效的沟通技巧，以便在遇到生命危机时能够寻求帮助或提供

帮助。

④引导学生从内心深处认识到自我保护的重要性，并能够运用所学知识进

行自我保护。

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如心脏模

型、急救包等）

教学资源-课程平台：学校道德与法治课程资源库

-信息化资源：生命教育相关的视频、图片、案例分析材料

-教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生命奇迹的短片，引导学生思考生命的可贵。

2.提出问题：生命的意义是什么？我们如何珍爱生命？

3.学生分享：邀请学生分享自己对生命的理解和珍爱生命的经历。

4.教师总结：引出本节课的主题——生命最宝贵。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生理解生命的宝贵性，认识到每个生命都有其独特价

值。

2.教学内容：

-生命的起源与演化

-生命的独特性

-生命的脆弱性

-珍爱生命的意义

3.教学方法：

-讲授法：教师讲解生命的相关知识

-案例分析法：通过真实案例让学生了解生命的可贵

-角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验生命的不同状态

教学过程设4.教师讲解：

-生命的起源与演化：介绍地球生命的历史，引导学生认识到生命的来之不

计易。

-生命的独特性：强调每个生命都是独一无二的，具有不可替代的价值。

-生命的脆弱性：通过实例说明生命在自然灾害、人为伤害等情况下容易受

到威胁。

-珍爱生命的意义：引导学生思考如何珍爱生命，包括关爱自己、关爱他

人、关爱地球。