10 岩石与矿物教学设计-2025-2026学年小学科学四年级上册粤教粤科版（2024）.pdfVIP

10岩石与矿物教学设计-2025-2026学年小

学科学四年级上册粤教粤科版（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于岩石与矿物的认识，具体包括岩石的分类、形成

过程以及矿物的性质和用途。这一部分内容来源于2025-2026学年小学科学四年级

上册粤教粤科版（2024）教材中的“地球的物质组成”章节。通过系统讲解岩石与

矿物的科学概念，结合直观的观察实验和互动探究活动，引导学生建立科学的认知

体系，并联系实际生活，激发学生对自然科学的兴趣和探究欲望。教学内容不仅涵

盖基础的地质知识，还注重培养学生的科学思维和环保意识，为后续学习更复杂的

地质科学奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生的观察与实验能力，通过实物观察和实验操作，提升对自然现象的科

学解释能力。发展学生的探究精神，通过角色扮演、小组合作等活动，激发对岩石

和矿物知识的兴趣，并培养科学探究的方法。增强学生的环境意识，认识到岩石和

矿物在生活中的应用价值，以及合理利用和保护资源的必要性，形成可持续发展的

观念。

三、学情分析

针对四年级小学生，他们对自然界充满好奇，但科学知识基础相对薄弱。在知

识方面，学生对岩石和矿物有一定的直观认知，如收集石头、认识常见的矿物，但

缺乏系统的科学知识和分类概念。在能力方面，学生的观察能力、