小学数学新人教版一年级下册第四单元《口算加法》第2课时教案（2025春）.pptxVIP

两位数加一位数(进位)的口算方法XXX汇报人：XXX

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01复习导入

通过拆分较小数使其中一个部分与较大数组合成10，如9+5拆为(9+1)+4=14，强调拆小数补大数的操作逻辑凑十法核心原理用小棒/积木分组演示，如8根+7根时，从7根中取出2根与8根捆成10根，剩余5根直观呈现15的结果实物演示策略熟记加九减一，加八减二等进位规律，例如6+8运用加八减二口诀，6-2=4得到14的个位数口诀记忆法20以内进位加法复习

两位数加一位数(不进位)练习1234数位对齐计算强调个位与个位相加，十位不变的规则，如23+4先算3+4=7，十位2直接落下得27将两位数分解为整十数与个位数，如36+3看作(30+6)+3=30+(6+3)=39分步拆解训练竖式书写规范通过竖式强化数位对齐意识，个位计算结果直接写在对应位置，十位数字原样下移生活场景应用设计购物情境题（如玩具车36元+铅笔3元），将抽象运算与具象场景结合

小棒操作引入进位概念动态演示过程用10根一捆的小棒演示28+5，先单独计数得13根，重组为1捆+3根对应33的构成对比实验设计同步操作不进位（如22+3）与进位（如28+5）案例，突出满十进一的关键差异点操作时在十位放置进1标记物，如28+5个位8+5=13后，将10根替换为十位的1标记棒进退位标记法

02新知探究