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2025-2026学年第二学期春季学期校园教育高质量发展迎检材料办法

为深入落实教育高质量发展战略，规范2025-2026学年第二学期春季学期我校校园教育高质量发展专项迎检材料的收集、分类、整理、审核、归档及管理工作，确保迎检材料全面、真实、规范、系统，充分展现我校教育教学高质量发展成效，助力顺利通过上级教育主管部门专项检查，结合我校教育教学工作实际，特制定本办法。

本办法适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校校园教育高质量发展专项迎检所有材料的相关工作，覆盖学校各职能部门、各年级组、各教研组、全体教职工及相关参与人员。各部门、各相关人员须严格遵照本办法规定，明确职责、规范操作、协同配合，确保迎检材料工作有序推进、落地见效，为专项迎检提供坚实的材料支撑。

一、总则

（一）制定目的

规范迎检材料管理流程，明确材料整理标准和责任分工，确保迎检材料能够全面、客观、真实反映我校在教育教学、师资建设、学生培养、教研改革等方面的高质量发展成果；提升材料整理效率和质量，避免材料缺失、混乱、虚假等问题，确保顺利通过专项检查，以材料整理促工作提升，推动我校教育高质量发展常态化、规范化。

（二）核心原则

1.真实性原则：所有迎检材料必须客观真实，如实记录我校教育高质量发展各项工作的实施过程、成效数据及存在问题，杜绝伪造、篡改、拼凑材料，确保每一份材料均可追溯、可核查。

2.完整性原则：材料整理需全面覆盖教育高质量发展核心领域，确保无遗漏、无缺失，形成完整的材料闭环，全面展现我校教育高质量发展的工作全貌和实际成效。

3.规范性原则：材料整理遵循统一标准，分类清晰、格式统一、装订整齐、标注明确，纸质材料与电子材料同步整理、同步归档，符合上级检查材料要求和档案管理规范，便于检索、查阅和展示。

4.重点突出原则：聚焦教育教学改革、师资队伍建设、学生全面发展、教研成果转化等核心任务，重点整理相关佐证材料，突出我校教育高质量发展的特色亮点和工作创新。

5.责任到人原则：明确各部门、各人员在材料整理工作中的职责，细化分工、压实责任，确保每项材料有人收集、有人整理、有人审核、有人归档，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

（三）适用范围

本办法所指迎检材料，涵盖2025-2026学年第二学期春季学期我校教育高质量发展所有相关材料，包括但不限于教育教学规划文件、教学实施资料、教研成果材料、师资建设资料、学生发展材料、经费使用材料、成效评估材料及迎检专项材料等各类纸质材料、电子材料、照片视频材料。

（四）工作时限

本次校园教育高质量发展迎检材料整理工作分四个阶段推进，严格按照以下时间节点落实各项任务，确保按时完成材料筹备，随时迎接上级检查：

1.动员部署阶段（本学期第6周）：召开迎检材料整理工作动员部署会，传达上级检查要求，解读本办法，明确各部门职责和工作任务；统一思想、提高认识，动员全体相关人员积极参与材料整理工作。

2.材料收集阶段（本学期第7-8周）：各相关部门全面收集分管范围内教育高质量发展相关原始资料，梳理汇总后提交至校园教育高质量发展迎检材料工作小组办公室。

3.分类整理及审核阶段（本学期第9-11周）：工作小组办公室牵头，各相关部门配合，按照本办法规定的分类标准和整理规范，对收集的资料进行分类、梳理、完善；完成材料审核、整改、装订、归档工作，形成完整的迎检材料体系。

4.自查完善及迎检准备阶段（本学期第12周起）：工作小组组织开展材料自查，对不符合要求的材料督促相关部门限期完善；做好材料展示准备、检索优化工作，确保迎检时材料调用便捷、展示规范。

（五）组织架构及职责

成立校园教育高质量发展迎检材料工作小组，统筹推进迎检材料整理各项工作，明确职责分工、强化协调联动，确保材料整理工作有序高效开展。

1.领导小组

组长：学校校长、书记（统筹材料整理全面工作，审批本办法、材料整理规范及材料终稿，协调解决材料整理过程中的重大问题，对接上级检查部门）

副组长：分管教学、师资工作的副校长（协助组长开展工作，分管材料收集、分类、审核、归档工作，督促各责任部门落实材料整理任务，审核各类迎检材料）

成员：教务处、师资处、德育处、总务处、财务处、信息技术中心、各年级组、各教研组负责人及相关骨干人员（履行各自材料整理工作职责，完成分管领域材料的收集、整理、提交工作）

2.工作小组办公室

办公室设在教务处，由教务处负责人兼任办公室主任，负责材料整理工作的日常协调、进度跟踪、资料汇总、审核把关；制定材料整理规范、目录模板等相关材料；组织开展材料整改完善、装订归档及展示准备工作；建立材料管理台账，及时向领导小组汇报材料整理工作进展情况。

二、迎检材料分类及整理标准

校园教育高质量发展迎检材料按教育高质量发展核心领域分为六