课程计划5：单元2比较动物：让谈谈.pdfVIP

课程计划5

课程：5/单元2比较动物：让我们谈谈

目标：

到课程结束时，学生能够：

1.使用或as...as...的模式来比较动物

2.使用并回答Areyousure?的模式

程序和时间分配：

步骤1，问候和热身（2分钟）步骤2，听和说：呈现并练习。注意以下比较

动物的句子（10分钟）

你知道斑马比羚羊慢吗？

哪种动物更快？猫还是北极熊？

我认为北极熊可能更快。

猫和北极熊一样快！

一个人比臭鼬快。

你确定吗？

是的，我确定。/不，我不确定。

步骤3，练习单词：使用与...一样...的模式来比较和询问每对动物的问题。根据统

计数据回答问题（5分钟）。步骤4，听和吟唱（5分钟）

步骤5，给予反馈和总结，然后结束课程（3分钟）

N注：第2、3、4步参考，可根据实际情况适当调整.

sonn5

son:5/Unit2Comparinganimals:Let’stalk

Objectives:

Bytheendoftheson,studentsareableto:

1.Usecomparativesorth