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生活化、游戏化的幼儿课程建设研究

作者：黄伟珍

来源：《少男少女·教育管理》2021年第02期

摘要：社会不断进步，我们的教育观念也需要随社会进步不断更新。为了让幼儿园教育

教学更好地体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“以游戏为幼儿园基本活动”的指导思想，

笔者重新思考了幼儿园课程与生活和游戏之间的联系，对生活化、游戏化的幼儿园课程建设进

行了研究。

关键词：幼儿园;课程;生活化;游戏化

“生活、游戏、综合”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调的三个核心理念，为了在幼

儿的日常生活和幼儿园的教学活动中落实这三个理念，实现幼儿园课程的生活化、游戏化，笔

者尝试结合幼儿特有生活方式和学习特点，就幼儿园课程生活化、游戏化的要素、实施途径进

行了思考与探索。

在幼儿园常规的教育教学活动中，笔者将课程融入幼儿熟悉的生活场景里，引领幼儿在生

活里面快乐地进行游戏，在快乐的游戏里面学习，把生活、游戏和幼儿的教育教学融为一体，

在生活和游戏过程中对教育教学进行延伸，从对幼儿的日常生活引领教学中产生幼儿喜欢的游

戏，让生活经验为幼儿的游戏活动的设计提供更多素材，使我们的教育教学内容能真正通过游

戏形式展示。经过不断地学习别人的经验，结合日常教育教学实际，笔者通过实践和探索，形

成了一套操作性强的课程教学方案。