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XX中学2026年春季学期教师信息技术与学科教学深度融合优质课评选

为深入贯彻落实教育数字化转型要求，推动信息技术与学科教学深度融合，优化课堂教学模式，提升教师信息技术应用能力和课堂教学质量，挖掘一批融合教学优秀案例，发挥示范引领作用，激发全体教师投身课堂教学改革的积极性和主动性，结合我校2026年春季学期教学工作部署，特组织本次教师信息技术与学科教学深度融合优质课评选活动，具体方案如下：

一、评选宗旨

以“融合创新、提质增效”为核心，坚持“以评促学、以评促教、以评促改”的原则，聚焦信息技术与学科教学的深度融合，突出课堂教学实效，注重学生核心素养培育。通过优质课评选，引导全体教师主动学习现代化教学技术，熟练运用多媒体课件、在线教学平台、数字化教学资源等工具，创新教学方法、优化教学流程、突破教学重难点，打造高效、生动、互动的智慧课堂，推动我校教育教学高质量发展。

二、组织领导

为确保本次评选活动公平、公正、公开、有序开展，成立评选活动领导小组和评审小组，明确职责、分工协作：

（一）领导小组

组长：校长XXX（统筹全局，负责活动整体部署和最终审定）

副组长：分管教学副校长XXX、分管信息技术副校长XXX（协助组长，负责活动组织协调和过程监督）

成员：教务处、信息技术组、各学科教研组组长（负责活动具体实施、通知传达、教师动员和各环节衔接）

（二）评审小组

组长：教务处主任XXX（负责评审工作整体组织，汇总评审意见）

副组长：信息技术组组长XXX、骨干教师代表XXX（负责评审标准解读和评审过程指导）

成员：各学科骨干教师、信息技术骨干教师（不少于7人，负责优质课现场评审、打分和点评，确保评审专业性和公正性）

（三）工作小组

由教务处、信息技术组工作人员组成，负责活动通知、报名登记、课件收集、场地布置、设备调试、评审材料整理、结果公示等日常工作，保障活动顺利推进。

三、参赛对象

我校2026年春季学期全体在岗任课教师，按学科分为语文组、数学组、英语组、理化生组、史地政组、音体美组、信息技术组7个组别，鼓励青年教师、新入职教师积极参与，每位教师限报1节课，可跨年级选择教学内容。

四、评选时间及流程

本次优质课评选活动分四个阶段开展，具体时间和流程如下，可根据实际情况灵活调整：

（一）宣传动员及报名阶段（X月X日-X月X日）

工作小组通过校园教师工作群、各年级组会议、学科教研组会议等形式，传达本次评选活动方案，解读评选标准、参赛要求和流程安排，动员全体教师积极报名参与。

参赛教师填写《XX中学2026年春季学期信息技术与学科教学深度融合优质课评选报名表》（见附件），明确参赛学科、授课课题、授课年级、授课时间及所需信息技术支持，由各教研组组长统一审核后，上报至教务处工作小组，逾期不再受理报名。

工作小组汇总报名信息，整理参赛教师名单及授课安排，在校园公告栏、教师工作群进行公示（公示期1个工作日），公示无异议后，确定最终参赛安排。

（二）备课准备及课件提交阶段（X月X日-X月X日）

参赛教师围绕选定课题，深入研读教材和课程标准，结合学生学情，精心设计教学方案，重点突出信息技术与学科教学的深度融合，避免“技术形式化”，确保信息技术服务于教学目标、服务于学生学习。

参赛教师需制作配套多媒体课件，合理运用图片、视频、动画、音频、在线答题、互动白板、数字化教学平台（如希沃白板、学习通等）、虚拟实验等信息技术手段，优化教学环节，突破教学重难点，提升课堂互动性和趣味性。

参赛教师将教学方案（教案）、多媒体课件及所需数字化教学资源，打包发送至教务处指定邮箱（XXX@163.com），邮件主题统一命名为“XX学科-XXX（教师姓名）-XX课题”，课件提交后不得随意修改，确需修改的，需提前向工作小组提交书面申请，经批准后方可调整。

信息技术组安排专人，对参赛教师提交的课件及数字化资源进行审核，协助参赛教师解决信息技术应用中的难题，为教师备课提供技术支持。

（三）现场授课及评审阶段（X月X日-X月X日）

工作小组提前布置授课场地（指定多媒体教室），调试教学设备（电脑、投影仪、音响、互动白板、网络等），确保授课顺利进行；通知参赛教师、评审小组成员及相关教研组教师按时到场，组织学生有序参与课堂。

现场授课采用“真实课堂”形式，每节课授课时间为45分钟，参赛教师严格按照教学方案开展教学，充分展示信息技术与学科教学融合的创新思路和教学实效，注重课堂互动、学生参与和知识落实。

评审小组成员按照《XX中学2026年春季学期信息技术与学科教学深度融合优质课评选评分标准》（见附件），从教学目标、教学内容、信息技术融合、教学方法、课堂效果、教师素养6个维度，对每节课进行现场打分、记录，评分采取100分制，去掉一个最高分、一个最低分后，取平均分作为参赛教师最终得分。

评审过程中，评