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73.XX区实验初级中学2026年春季学期信息技术编程社团活动指导方案

信息技术编程社团是落实“五育并举”教育方针、培养学生核心素养、契合新时代信息技术教育要求的重要载体，编程学习能够有效激发学生的逻辑思维、创新思维和动手实践能力，助力学生掌握信息技术核心技能，适应数字化时代发展需求。为进一步规范我校信息技术编程社团管理，丰富社团活动形式，提升社团活动质量，挖掘学生信息技术潜力，培养学生的编程兴趣和创新能力，营造“学编程、用编程、爱编程”的校园科技氛围，结合我校2026年春季学期校园文化建设要求、学生信息技术学习需求及编程社团实际情况，特制定本活动指导方案。本方案由学校教务处、信息技术教研组统筹指导，编程社团负责具体实施，覆盖全体编程社团成员，确保活动有序、高效、安全开展，助力学生在编程实践中提升自我、展现科技风采。

一、总则

（一）指导思想。以义务教育信息技术课程标准为指导，立足学生核心素养培养，坚持“兴趣引领、实践导向、创新赋能”的理念，以编程学习为载体，激发学生对信息技术的兴趣和热爱，培养学生的逻辑推理、算法思维、动手实践和创新应用能力，引导学生树立数字化意识，掌握基本的编程技能和方法，为学生未来科技学习和职业发展奠定坚实基础，推动我校信息技术教育高质量发展。

（二）制定目的。1.规范编程社团活动流程和管理模式，明确活动目标、内容和要求，确保社团活动有序、高效开展，提升社团活动质量；2.激发学生对编程学习的兴趣和热爱，引导学生主动探索编程知识，掌握Scratch、Python等基础编程工具的使用方法，提升编程技能；3.培养学生的逻辑思维、算法思维、创新思维和动手实践能力，引导学生运用编程解决简单的实际问题，提升综合素养；4.为编程爱好者提供展示自我、交流学习的平台，挖掘学生信息技术潜力，培养一批具有一定编程基础和创新能力的学生；5.丰富校园科技文化生活，举办编程竞赛、作品展示等活动，营造浓厚的校园科技氛围；6.总结编程社团活动经验，形成可推广的社团活动指导模式，提升编程社团的影响力和凝聚力，推动我校信息技术教育特色发展。

（三）适用范围。本方案适用于我校2026年春季学期信息技术编程社团全体成员、社团指导教师及相关管理人员，涵盖编程社团活动的计划制定、内容设计、组织实施、技能指导、作品评选、展示交流、总结提升等全环节，适用于社团常规指导、编程培训、编程竞赛、作品创作等各类相关活动。

（四）核心原则。1.兴趣引领原则：结合学生年龄特点和兴趣爱好，设计趣味性、生活化的编程活动，激发学生参与热情，让学生在趣味实践中感受编程的魅力；2.循序渐进原则：遵循学生认知规律和编程学习规律，从基础入门到进阶提升，分层次、分阶段设计活动内容，逐步提升学生编程技能；3.实践导向原则：注重动手实践，引导学生主动编写程序、调试程序、优化程序，通过实践掌握编程方法，提升解决实际问题的能力；4.创新赋能原则：鼓励学生大胆创新，结合生活实际和兴趣爱好，设计具有创新性、实用性的编程作品，培养学生的创新思维和创新能力；5.安全性原则：坚持“安全第一”，规范计算机使用、网络使用和编程设备操作，排查活动安全隐患，杜绝网络安全、设备安全等事故发生；6.全员参与原则：兼顾不同编程基础的学生，设计分层指导内容，确保每位社团成员都能参与活动、有所收获、有所提升。

（五）工作目标。1.规范编程社团活动管理，完善活动流程，确保每周活动有序开展，提升社团活动质量和实效性；2.使社团成员掌握基础编程知识和技能，初一成员重点掌握Scratch基础编程，初二成员重点提升编程应用能力，初三成员重点学习Python入门及编程创新应用；3.培养学生的逻辑思维、算法思维和创新能力，引导学生能独立完成简单的编程作品，部分优秀成员能参与各级各类编程竞赛并取得良好成绩；4.组织开展编程作品展示、编程竞赛等活动，丰富校园科技文化生活，提升编程社团的影响力；5.打造一支专业的社团指导教师队伍，提升指导教师的编程指导能力和活动组织能力；6.总结编程社团活动经验，形成具有我校特色的社团活动模式，推动我校信息技术教育特色发展。

二、组织架构与责任分工

为确保信息技术编程社团活动有序推进、责任落实，建立“教务处统筹、教研组指导、社团主导、教师引领、学生参与”的组织架构，明确各主体职责，层层压实责任，形成工作合力，确保各项活动落地见效。

（一）教务处职责。1.统筹协调整体编程社团活动工作，审核本方案，明确活动要求、流程和时间安排，协调解决活动过程中存在的重大问题；2.监督方案的落实情况，定期对编程社团活动开展情况进行检查、督查和评估，及时发现问题、督促整改；3.协调学校资源，为活动场地（计算机教室）、设备、软件、经费等提