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XX中学2026年春季学期经典诵读比赛活动方案及评分细则说明

一、活动方案

（一）活动主题

诵读经典文脉，传承中华美德——以声传情，浸润书香校园

（二）活动背景与意义

中华经典诗文是中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，承载着中华民族的精神追求和文化基因。为深入贯彻落实中华优秀传统文化传承发展工程，落实“五育并举”教育方针，丰富我校2026年春季学期校园文化生活，引导学生亲近经典、诵读经典、感悟经典，提升学生的语言表达能力、文学素养和审美水平，培养学生的爱国情怀、责任担当和人文素养，营造“读经典、诵经典、悟经典、传经典”的浓厚校园氛围，推动书香校园建设走深走实，特举办本次校园经典诵读比赛，制定本活动方案。

（三）组织单位

主办：XX中学教务处、语文组、德育处、团委

协办：各年级组、各班级、校学生会、广播站

（四）参与对象

全校七至九年级学生，分为个人组和团体组（以班级为单位组队，每队4-8人），鼓励师生同台、亲子共读（亲子组可单独报名，不计入班级团体成绩），每位学生仅限参与一个组别、一个作品。

（五）活动时间安排（拟定）

1.宣传动员与报名阶段：2026年3月下旬—4月上旬（2周）

2.班级选拔与作品筹备阶段：2026年4月中旬（1周）

3.初赛阶段：2026年4月下旬（1周，分年级、分组别开展）

4.决赛阶段：2026年5月上旬（1周，决赛暨表彰）

5.总结与成果展示阶段：2026年5月中旬（1周）

（六）活动目标

1.引导学生积累中华经典诗文，熟练诵读经典篇目，理解经典内涵，感受中华传统文化的魅力，增强文化自信和文化认同感。

2.提升学生的语言表达能力、朗诵技巧和舞台表现力，培养学生的审美情趣和文学素养，夯实语文学习基础。

3.搭建学生展示自我、交流共进的平台，培养学生的团队协作能力、自信心和临场应变能力，展现我校学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

4.传承中华传统美德和人文精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育爱国情怀、诚信品质和感恩意识，促进学生全面发展。

5.营造浓厚的书香校园和经典文化氛围，推动我校经典诵读活动常态化、规范化开展，提升校园文化软实力。

（七）组织架构

1.领导小组：由校长、分管教学副校长任组长，教务处、语文组、德育处、团委负责人为成员，统筹活动整体策划、决策和协调工作，审批活动方案、经费预算、获奖名单等。

2.执行小组：由语文组资深教师牵头，各年级组语文备课组长、班主任、校学生会成员、广播站播音员组成，负责活动方案的细化落实、宣传动员、报名统计、赛事组织、现场执行、成绩核算等工作。

3.评审小组：由语文组骨干教师、资深教师、德育处代表、团委代表及校外朗诵专业人士（邀请）组成，负责赛事现场评审、打分、点评，严格按照评分细则开展工作，确保评审公平、公正、公开。

4.后勤保障小组：由总务处、信息技术中心组成，负责活动场地布置、音响设备调试、道具存放、物资采购、安全保障、摄影摄像等后勤支持工作，为活动顺利开展保驾护航。

5.宣传报道小组：由校学生会宣传部、语文组教师、广播站成员组成，负责活动全程宣传、新闻撰写、照片视频剪辑、校园公众号推送，记录活动精彩瞬间，扩大活动影响力。

（八）活动流程

1.宣传动员与报名阶段

（1）校园宣传：通过校园广播、电子屏、宣传栏、校园公众号、班级群等形式，宣传本次经典诵读比赛的主题、意义、活动流程、参赛要求、评分细则和奖项设置，张贴宣传海报、播放经典诵读音频，营造浓厚的活动氛围。

（2）班级动员：各班主任召开班级动员大会，由语文教师解读活动方案，推荐经典诵读篇目，鼓励学生积极参与个人组、团体组报名，引导学生结合自身特点选择合适的作品，明确报名时间和要求。

（3）报名统计：各班级统一填写《XX中学2026年春季学期经典诵读比赛报名表》，明确参赛组别、参赛人员、作品名称、诵读时长、指导教师等信息，按时提交至执行小组；执行小组对报名信息进行整理、分类、统计，及时反馈给各班级。

2.班级选拔与作品筹备阶段

（1）班级选拔：各班级结合报名情况，自行组织班级选拔比赛，邀请语文教师担任评委，筛选出个人组、团体组优秀选手/队伍，确定最终参赛作品，进行针对性指导和排练。

（2）作品筹备：参赛选手/队伍自主筹备诵读作品，可查阅经典诗文资料、请教指导教师，打磨诵读技巧、设计舞台表现形式（可搭配背景音乐、道具、服装、伴舞等，突出作品内涵），确保作品质量。

（3）赛前指导：执行小组组织评审小组教师开展赛前指导会，为参赛选手/队伍讲解诵读技巧、舞台表现要点，解答选手疑问，帮助选手优化作品呈现效果。

3.初赛阶段

（1）初赛分组：按七年级、八年级、九年级分三个组别，同时分为个人组、团体组开展初赛，通过抽签确定参赛顺序