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高中英语多模态词汇教学与跨文化意识培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态词汇教学与跨文化意识培养的有效途径。通过对多模态词汇教学的理论与实践分析，提出相应的问题，并结合实际教学案例，为我国高中英语教学提供有益的启示。

关键词：高中英语；多模态词汇教学；跨文化意识；教学策略

一、问题的提出

（一）多模态词汇教学在高中英语教学中的重要性

1.多模态词汇教学有助于激发学生的学习兴趣

在高中英语教学中，多模态词汇教学以其生动、形象、直观的特点，能够有效吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。传统的词汇教学方法往往侧重于文字描述，难以激发学生的兴趣。而多模态词汇教学通过运用图片、音频、视频等多种