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2025年关于违规征订教辅资料自查报

告

为深入贯彻落实国家和地方有关教育政策，切实规

范学校教辅资料征订工作，维护学生、家长的合法权益，

促进教育公平、公正发展，我校于[具体时间段]对教辅

资料征订情况进行了全面、深入的自查自纠。现将自查

情况报告如下：

一、自查工作的组织与开展

（一）成立自查工作领导小组

学校高度重视此次自查工作，迅速成立了以校长为

组长，副校长为副组长，教务处、总务处、年级组长、

教师代表等为成员的违规征订教辅资料自查工作领导小

组。领导小组明确了各成员的职责分工，确保自查工作

有序、高效开展。

（二）制定详细的自查方案

根据上级有关文件精神和要求，结合学校实际情况，

制定了详细的自查方案。方案明确了自查的范围、内容、

方法、步骤和时间节点，确保自查工作有章可循。

（三）广泛宣传动员

通过教职工大会、年级组会议、班级家长会等多种

形式，广泛宣传违规征订教辅资料的危害和上级有关政

策要求，提高全体教职工和学生家长对规范教辅资料征

订工作重要性的认识，营造了良好的自查自纠氛围。

（四）全面开展自查自纠

按照自查方案的要求，自查工作领导小组对学校近

[具体时间段]以来的教辅资料征订情况进行了全面、深

入的自查自纠。自查内容包括教辅资料的征订渠道、征

订数量、征订费用、使用情况等。通过查阅文件资料、

财务账目、问卷调查、个别访谈等方式，对学校教辅资

料征订工作进行了全方位的检查。

二、自查发现的问题

（一）部分教师存在推荐教辅资料的现象

在自查过程中发现，个别教师为了提高学生的学习

成绩，在课堂上或私下向学生推荐了一些教辅资料。这

些教辅资料并非学校统一征订，而是教师个人根据教学

经验和学生实际情况推荐的。虽然教师的出发点是好的，

但这种行为违反了上级有关规定，容易引发学生家长的

误解和不满。

（二）存在家长自行购买教辅资料的情况

由于部分家长对孩子的学习成绩期望较高，担心孩

子在学习上落后于他人，因此会自行购买一些教辅资料

给孩子使用。这些教辅资料种类繁多、质量参差不齐，

有些甚至与教材不配套，不仅增加了学生的学习负担，

也给学生的学习带来了一定的困扰。

（三）教辅资料征订管理不够规范

学校在教辅资料征订管理方面存在一些不足之处。

例如，征订流程不够透明，部分家长对教辅资料的征订

情况了解不够清楚；征订数量统计不够准确，存在多订、

少订的现象；征订费用管理不够严格，存在费用收取不

规范的问题。

（四）对教辅资料使用情况的监管不够到位

学校对教辅资料的使用情况缺乏有效的监管。虽然

学校要求教师合理使用教辅资料，但在实际教学过程中，

部分教师存在过度依赖教辅资料的现象，将教辅资料作

为主要的教学资源，忽视了教材的核心地位和学生的主

体作用。此外，学校对学生使用教辅资料的情况缺乏跟

踪和反馈，无法及时了解学生对教辅资料的使用需求和

意见建议。

三、问题产生的原因分析

（一）教师认识不足

部分教师对规范教辅资料征订工作的重要性认识不

够，没有充分认识到违规征订教辅资料的危害。他们认

为推荐一些优质的教辅资料可以帮助学生提高学习成绩，

是一种负责任的表现，没有意识到这种行为违反了上级

有关规定。

（二）家长观念存在偏差

部分家长对孩子的学习成绩过于关注，存在“唯分

数论”的观念。他们认为多做一些教辅资料可以提高孩

子的学习成绩，因此会不惜花费大量的金钱为孩子购买

各种教辅资料。此外，部分家长缺乏对教辅资料的正确

认识，不知道如何选择适合孩子的教辅资料，容易受到

广告宣传和他人推荐的影响。

（三）学校管理不到位

学校在教辅资料征订管理方面存在一些漏洞和不足。

例如，对教师的教育和管理不够严格，没有及时发现和

制止个别教师推荐教辅资料的行为；对家长的宣传和引

导不够到位，没有让家长充分了解规范教辅资料征订工

作的重要性和相关政策要求；征订流程不够完善，缺乏

有效的监督和制约机制。

（四）监管机制不够健全

上级教育主管部门对学校教辅资料征订工作的监管

力度不够，缺乏有效的监管手段和措施。对学校教辅资

料征订工作的检