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- 2026-03-05 发布于北京
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练习课(第5)
教学内容
完成P61~62“练习十三”中第1、3、4、5、6、8、9、10题。
教学目标
1.熟记6的乘法口诀,会用6的乘法口诀计算,并能解决生活中的一些问题。
2.通过说一说、等活动,让学生学会用6的乘法口诀解决简单的实际问题。
3.通过丰富的练习,培养学生的推理能力和思维能力。
教学重点
进一步理解并掌握6的乘法口诀,并能用口诀熟练地进行计算。
教学难点
训练思维的敏捷性,培养语言表达能力。
教学准备
课件。
教学过程
一、复习回顾,揭示课题
师:我们已经学习了哪些乘法口诀?哪些同学会背这些口诀?
①学生以开火车的形式背口诀。
②师生对口令。
二六——十二五五——二十五四五——二十四六——二十四
六六——三十六一六——得六三五——十五三六——十八
师:今天这节课我们就对1~6的乘法口诀进行整理和练习。
【设计意图】唤起学生对已有知识的,为后面的学习打好基础。
二、基
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