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《8自制树叶画》（教案）三年级上册劳动

人教版

一、教学内容分析

翻开三年级上册劳动教材第八课《自制树叶画》，本节课聚焦树叶的创意转化，

引导学生观察树叶的自然形态与纹理，学习收集、整理、筛选材料，运用剪裁、拼

贴、组合等方法制作树叶画，培养动手能力与审美情趣。这与学生在美术课积累的

纸工粘贴经验、科学课对植物特征的观察认知一脉相承，他们能将“形状分

类”“色彩搭配”等旧知迁移至树叶创作，用熟悉的手工技能实现自然材料的艺术

表达，让劳动实践与生活经验自然交融。

二、核心素养目标培养学生感知自然美的劳动观念，提升树叶收集、剪贴、组合

的劳动能力，养成耐心细致的创作习惯，激发珍惜材料、合作分享的劳动精神。

三、学情分析

三年级学生好奇心旺盛，动手操作意愿强烈，但精细动作发展尚不成熟，剪刀

使用需特别关注安全。他们已具备基础美术手工经验，能进行简单剪贴，但对自然

材料的艺术转化能力较弱。科学课上积累的植物观察知识，为树叶形态认知奠定基

础，但审美表达和创意组合仍需引导。课堂中常表现出兴奋但注意力易分散，合作

意识初步形成但分工协作能力不足。这些特点直接影响教学实施：材料准备需兼顾

安全与趣味，步骤设计要分解清晰，小组活动需强化分工指导，通过情境化任务保

持专注，