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电子工艺实习目的

电子工艺实习目的

电子工艺实训教学是我国高校工科各的必修教学课程,开放教学是

电子工艺实训教学比较流行的方法。下文是店铺为大家搜集整理的电

子工艺实习目的的内容，欢迎大家阅读参考!

电子工艺实习目的篇1

实习目的：

熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。基本掌握手工

电烙铁的焊接技术，能够独立完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉

电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的步骤和方法，手

工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物。了

解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有

关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够

熟练使用普通万用表和数字万用表。了解电子产品的焊接、调试与维

修方法。通过收音机的通电监测调试，了解一般电子产品的生产调试

过程，初步调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作

风。

电子工艺实习目的篇2

机制工艺及工装设计教学大纲

一、课程设计的目的和任务

机制工艺及工装设计是在学完了机械制造技术基础、进行了机械

制造工艺实习之后的下一个教学环节。它一方面要求学生通过设计能

获得综合运用所学过的相关课程进行工艺及结构设计的基本能力，另

外，也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。学生通过机械

制造工艺学课程设计，应在下述各方面得到锻炼：

1.能熟练运用机械制造工艺的基本理论以及在生产实习中学到的

实践知识，正确地解决某个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线

安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。

2.提高结构设计能力。学生通过设计夹具的训练，应当获得根据

被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工

质量的夹具的能力。

3.学会使用手册及图表资料。掌握与本设计有关的各种资料的名

称、出处，能够做到熟练运用。

二、课程设计的基本要求

1.要求设计者接受设计任务书后，运用所学知识，经调研论证，

确定设计方案，选用设计方案，认真收集查取相关的参数指标。

2.正确选用设计参数，树立从技术上可行和经济上合理两方面考

虑的工程观点，兼顾操作维修的方便和环境保护的要求，从总体上得

到最佳结果。

3.准确而迅速地进行过程计算及主要设备的工艺设计，以确保在

规定时间内完成设计任务。

4.课程设计报告的编写，应按照课程设计教学大纲规定及设计任

务要求，用精练的语言、简洁的文字、清晰的图表来表达自己的设计

思想和计算结果，做到设计内容完整，设计合理，计算正确，叙述层

次分明，条理清楚。

5.图表绘制正确，主要设备工艺图结构基本合理，图面清晰，基

本符合规范化要求。

三、课程设计内容和学时分配

四、建议教材或参考书

张龙勋.《机械制造工艺学课程设计指导书及习题》.北京：机械工

业出版社。

刘丽媛.《机械制造工艺及专用夹具设计指导》.北京：冶金工业出

版社。

赵家齐.《机械制造工艺学课程设计指导书》.北京：机械工业出版

社。

设计的题目应尽量联系生产实际，给学生的设计任务应避免完全

相同。

机械制造工艺实习教学大纲

实习的目的和任务

本实习是在学生具有一定的工艺理论知识的基础上进行的,既是课

堂教学的继续,又是课程与毕业设计以及从事机制方面技术、教学工作

前的实践准备,具有承上启下的作用,是使学生学会把机械制造的基本

理论知识运用和实施于具体生产过程中的主要实践环节，实习性质为

生产技术实习。

二、实习的基本要求

巩固扩大课堂所学的工艺理论知识，理论联系实际，丰富实际知

识，通过对机械机器的生产全过程,通晓机械制造生产的全过程,对其

工艺、工装及设备建立深刻的感性认识,为进一步深化学习专业课打好

基础。深入分析机械制造工艺过程,树立结构工艺性概念,培养学生运

用理论知识分析、解决实际生产问题的能力。

1.从生产中收集有关的课程设计、毕业设计及科学研究的技术资

料，积累实际技术工作的经验,以便更好的为生产服务。

2.了解工厂现行产品生产组织管理及职工技术教育的特点,从中获

得一定的生产技术管理方面的实践知识。

四、建议教材或参考书

《汽车拖拉机制造工艺学》王宝玺主编，吉林工业大学出版。