XX中学2025-2026学年春季学期校园红色文化进校园方案 (2).docxVIP

XX中学2025-2026学年春季学期校园红色文化进校园方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，传承红色基因，弘扬红色文化，厚植师生家国情怀，培育时代新人，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，结合中学生认知特点和我校办学定位，特制定本方案。本方案适用于本学期校园红色文化进校园各项活动，明确活动目标、活动原则、组织架构、主要内容、实施步骤、保障措施及工作要求，规范活动流程，强化责任落实，确保红色文化进校园活动有序开展、落地见效，让红色基因融入校园血脉，助力培养具有坚定理想信念、爱国情怀和责任担当的新时代青少年。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人、育人为本，传承红色、铸魂育人”的理念，立足中学教育教学实际，以红色文化传承为核心，以校园活动为载体，将红色文化与德育教育、学科教学、校园文化建设、社会实践深度融合，普及红色知识，弘扬红色精神，传承红色基因，引导师生了解红色历史、感悟红色精神、践行红色使命，增强爱国意识、责任意识和担当精神，推动红色文化在校园落地生根、薪火相传，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动目标

（一）总体目标

通过本学期红色文化进校园活动，搭建红色文化传承与校园教育融合的平台，让师生系统了解红色历史、红色故事和红色精神，感受红色文化的精神力量；普及红色知识，培育师生红色情怀，引导师生传承红色基因、弘扬红色精神；营造“人人学红色、人人传红色、人人践红色”的校园氛围，打造红色文化进校园特色活动品牌；推动红色文化与校园教育深度融合，丰富校园文化内涵，提升师生思想道德素养，培育具有家国情怀和责任担当的新时代青少年。

（二）具体目标

1.学生层面：全体学生了解至少3个红色历史事件、5位革命先烈的英雄事迹，掌握红色精神的核心内涵；80%以上学生参与红色文化主题活动，能讲述红色故事、传唱红色歌曲、践行红色精神；培养学生爱国情怀、责任担当和奋斗精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自豪感和历史使命感。

2.教师层面：组织全体教师参与红色文化学习和培训活动，提升教师对红色文化的认知水平和传承能力；培育一批红色教育骨干教师，能结合学科教学开展红色文化渗透教学；引导教师将红色文化融入日常教学和德育工作，创新教学方法，提升教学实效，推动红色教育常态化开展。

3.活动层面：组织开展红色文化进校园主题活动不少于4次，包括红色专题讲座、红色故事分享会、红色歌曲传唱、红色经典诵读、红色研学实践等，确保活动覆盖面广、参与度高、实效性强；打造1-2项具有我校特色的红色文化活动品牌，提升活动影响力。

4.氛围层面：营造浓厚的校园红色文化氛围，通过校园宣传栏、文化长廊、电子屏、微信公众号等阵地，宣传红色历史、红色故事和红色精神；推动家校协同，引导家长参与红色文化传承活动，形成家校共育、协同传承的良好氛围。

三、活动原则

1.育人为本，铸魂育人：坚持立德树人根本任务，将红色文化传承与德育教育深度融合，引导师生在学习红色文化、践行红色精神中感悟初心使命，培养爱国情怀和责任担当，实现“以红铸魂、以文化人”。

2.全员参与，分层推进：面向全体师生，兼顾不同年级、不同层次师生的认知特点和学习需求，分年级设定活动内容和形式，循序渐进推进活动开展，确保每位师生都能参与其中、有所收获。

3.立足实际，突出特色：结合我校办学特色和本地红色资源，打造具有地域特色和校园特色的红色文化活动，让学生近距离感受红色历史，增强红色文化认同感和归属感。

4.传承创新，注重实效：坚持红色文化传承与时代创新相结合，既要传承红色历史、红色精神，又要结合中学生特点创新活动形式和内容，避免形式主义，确保活动贴合师生需求、取得实际成效。

5.长效推进，久久为功：将红色文化进校园活动融入日常教学和校园文化建设，建立常态化工作机制，持续推进活动开展，让红色基因传承成为校园文化生活的重要组成部分，实现红色精神代代相传。

四、组织架构与职责分工

为确保校园红色文化进校园活动有序开展、落地见效，成立学校红色文化进校园活动领导小组，统筹协调各项活动，明确职责分工，层层压实责任，规范活动流程，推动活动提质增效。

（一）红色文化进校园活动领导小组

组长：党支部书记、校长

副组长：分管教学副校长、分管德育副校长、党支部副书记

成员：办公室、德育处、教务处、总务处、信息技术中心、各年级组组长、各学科教研组长、红色教育骨干教师、语文教师代表、历史教师代表、音乐教师代表、班主任代表、学生代表、家长委员会代表、本地红色教育基地负责人代表

（二）具体职责分工

1.领导小组：统筹校园红色文化进校园活动全局，审定活动方案、活动计划、经费预算和重点工作安排；研究解决活动