2026年春季学期学校全员育人导师制师生结对表及谈心谈话记录抽查通报 (2).docxVIP

2026年春季学期学校全员育人导师制师生结对表及谈心谈话记录抽查通报

各部门、各年级组、各班级、全体教职工：

为深入落实全员育人、全程育人、全方位育人工作要求，扎实推进我校全员育人导师制落地见效，强化导师育人职责，规范师生结对管理，提升谈心谈话实效，及时掌握师生结对及谈心谈话工作开展情况，排查工作中存在的问题，推动全员育人工作走深走实，切实发挥导师在学生思想引导、学业辅导、心理疏导、成长陪伴中的核心作用，学校于2026年[X]月[X]日—[X]月[X]日，组织专人对全校各年级、各班级全员育人导师制师生结对表填报情况及谈心谈话记录开展专项抽查工作。

本次抽查严格遵循“客观公正、全面细致、突出重点、注重实效”的原则，覆盖全校[X]个年级、[X]个班级，随机抽查师生结对表[X]份、谈心谈话记录[X]份，重点核查师生结对的合理性、结对表填报的规范性、谈心谈话的真实性、针对性及完整性。现将本次抽查总体情况、存在的主要问题及整改要求通报如下，请各相关部门、各年级组、全体导师严格遵照执行，切实整改落实，不断提升全员育人工作质量。

一、抽查总体情况

总体来看，各年级组、各班级能够高度重视全员育人导师制工作，严格按照学校部署要求，有序推进师生结对及谈心谈话工作，取得了阶段性成效，具体表现如下：

（一）师生结对工作规范有序。绝大多数班级能够结合学生学情、性格特点、家庭情况及导师职责，科学合理开展师生