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XX中学2025-2026学年春季学期心理健康教育活动计划及细则

为深入贯彻落实国家心理健康教育相关政策，全面推进素质教育，关注我校学生心理健康成长，培育学生积极乐观的心理品质，提升学生心理调适能力和社会适应能力，预防和减少学生心理问题的发生，营造健康、和谐、积极向上的校园心理氛围，规范我校春季学期心理健康教育活动的组织与实施，结合我校办学实际和学生心理发展特点，特制定本心理健康教育活动计划及实施细则。本计划及细则适用于2025-2026学年春季学期我校所有心理健康教育活动，全体教职工、各班级及学生需严格遵照执行。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足我校学生心理健康教育发展需求，坚持“育心润心、立德树人”的核心宗旨，遵循学生心理发展规律和年龄特点，以促进学生心理健康成长为目标，以心理健康教育活动为载体，整合校内外心理健康教育资源，强化心理健康教育阵地建设，完善心理健康教育工作机制，普及心理健康知识，培育积极心理品质，提升学生心理健康素养，助力学生全面发展、健康成长，打造具有我校特色的心理健康教育品牌。

二、工作目标

（一）总体目标

通过开展系统性、常态化的心理健康教育活动，普及心理健康知识，传播积极心理理念，帮助学生认识自我、接纳自我、发展自我；培养学生良好的情绪管理能力、人际交往能力、挫折应对能力和压力调适能力；预防学生心理危机事件的发生，及时干预心理异常学生，保障学生心理健康；营造全员关注、全员参与的校园心理健康教育氛围，推动我校心理健康教育工作规范化、常态化、特色化发展。

（二）具体目标

1.知识普及目标：让全体学生了解基本的心理健康知识，掌握简单的心理调适方法，树立正确的心理健康观念，知晓学校心理健康求助渠道。

2.能力提升目标：帮助学生提升情绪识别与管理能力、人际交往能力、挫折承受能力和压力应对能力，学会正确处理学习、生活中的心理困惑和矛盾。

3.品质培育目标：培育学生积极乐观、自信自强、团结友善、坚韧不拔的心理品质，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

4.危机预防目标：建立健全学生心理危机预警与干预机制，及时发现和干预心理异常学生，预防心理危机事件发生，保障学生身心健康和校园安全。

5.队伍建设目标：加强我校心理健康教育教师队伍和班主任队伍建设，提升教职工心理健康教育素养和能力，形成一支专业、高效的心理健康教育工作队伍。

三、基本信息

1.活动主题：心向阳光，逐梦成长；育心润心，共筑美好校园

2.实施时间：2025-2026学年春季学期第1周—第18周（贯穿整个春季学期，结合重要时间节点开展特色活动）

3.参与对象：全校各年级各班级学生、全体教职工（重点面向学生，教职工同步开展心理健康提升活动）

4.实施地点：学校心理咨询室、教学楼各班教室、多功能教室、操场等校内场地

5.主办单位：XX中学德育处、心理健康教育中心

6.协办单位：各年级组、各班主任、团委、少先队、办公室、后勤处

四、组织机构及责任分工

为确保春季学期心理健康教育活动有序推进、取得实效，成立心理健康教育活动工作领导小组，明确各部门、各责任人职责，实行“统筹协调、分工负责、层层落实”的工作机制，具体分工如下：

（一）工作领导小组

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）、XXX（德育处主任）、XXX（心理健康教育中心主任）

成员：各年级组长、各班主任、心理健康教育教师、办公室主任、后勤处主任、团委书记、少先队辅导员

职责：统筹全局，审定心理健康教育活动计划及细则、经费预算；协调解决心理健康教育工作中的重大问题；监督各部门工作推进情况和工作质量；审定心理危机干预方案和相关工作安排；统筹推进全校心理健康教育活动的组织与实施。

（二）各工作小组及职责

1.策划实施组

组长：XXX（心理健康教育中心主任）

成员：心理健康教育教师、各学科骨干教师

职责：负责制定心理健康教育活动计划及实施细则；负责设计、筛选各类心理健康教育活动项目，制定活动流程、实施标准和评价办法；负责组织各类心理健康教育活动的开展，包括心理讲座、团体辅导、心理测评、心理沙龙等；负责心理健康教育活动的总结梳理，整理活动成果；负责心理健康知识的普及和宣传材料的编制。

2.宣传报道组

组长：XXX（办公室主任）

成员：办公室工作人员、团委成员、学生记者团、心理健康教育教师

职责：负责心理健康教育活动的宣传工作，制定宣传方案；通过校园广播、宣传栏、电子屏、班级群、学校公众号等渠道，宣传心理健康知识、活动主题、活动流程及活动进展；负责活动期间的摄影、摄像、文字报道，记录活动精彩瞬间；负责制作心理健康宣传海报、短视频、宣传手册等材料；负责活动结束后的总结宣传，扩大心理健康教育影响力；负责相关宣传材料的撰写、整理和